高校階段被稱為“高等教育”，大學生在人們的印象中，屬于既有知識又有素養的群體。但是總會有過來人，用不同的視角評判當代學生。不僅學歷含金量受質疑，連思想和習慣也可能受到批判。

俞敏洪批判大學生，缺乏“家國情懷”，只關注雞毛蒜皮

畢業于北大、并創辦知名教育集團的俞敏洪老師，被很多學生和家長“圈粉”。實際上筆者在學習英語的過程中，也認為他們的方法不錯。

而且，俞老師在面對經營困難和轉型難題的過程中，表現出的格局，確實令人佩服。不僅把課桌捐獻給山區學子，對離職員工也進行良好的補償，不是所有人都能做到。

但一碼歸一碼，俞敏洪在直播期間，談及對當代大學生的看法，卻讓很多人表示難以認同。他的原話是這樣說的。

他認為“越來越多的大學生，成了利己主義者”。具體表現就是：對于正在發生的要事，沒有足夠的關心，總之就是缺乏“家國情懷”。

許多大學生更愿意在“虛擬”的網絡里尋找寄托，平日也只關注同學之間的“雞毛蒜皮”。最后，俞敏洪老師不忘加上一句：這只是個人觀點，也許自己判斷有誤。

但這樣的話卻迅速引起討論，翻翻評論區，很多家長對這種問題表示認同。但學生們并不愿意接受這樣的說教。

俞敏洪的評價引發爭論，大學生：隔岸觀火，才會說得很輕松

文科生可能都聽過一個理論：經濟基礎決定“上層建筑”。一個人處在不同的經濟條件下，思維模式和目標也會跟著變化。

或許農村家庭出身的俞老師，上學時努力學習的動力，也是來自對改變家庭環境的渴望；而很少有精力考慮“為中華之崛起而讀書”。

創業成功，不必再為基本的生活苦惱時，可以對真正的理想進行思考和追逐。當然，他講的話并非沒有道理，如果高校生關注的事物越來越“利己”，確實值得反思。

只是現實情況和更深層的原因，或許更加值得改變，而不能只通過“說教”來提醒大學生。筆者想起網上很火的一段話：幾乎沒有多少學生，小時的夢想是“房和車”。

聽到俞敏洪這番評價，有大學生無奈地說：隔岸觀火，才會說得輕松；而普通學生往往是寒窗苦讀之后，同樣要為三餐奔波，為買房省吃儉用，是否有能力考慮“情懷”。

不出所料，俞老師對于當代大學生的批評，很快引發了網友的爭論。或許他講的是事實，但是在現象背后，并不只是學生們思想上的問題，畢業生的無奈卻很少被重視。

俞敏洪老師本身出自普通家庭，在家長的鼎力支持下，考上了很好的大學。他在事業上的成績，也是很多寒門學生的榜樣。

有網友坦言，本來覺得有這種經歷的俞老師，會更容易理解普通學生的生活狀態。但是聽到這樣的批判，我們必須承認，不同階層很難設身處地考慮問題。

不同時代的大學生，有各自的難處，不要隨意否定年輕人

或許在我們的文化中，“長者”總是自帶一種評判晚輩的“資歷”。不要說家里的親戚長輩喜歡對學生們“品頭論足”，名人也可能站在過來人的角度，去批評當代年輕人的缺點。

但是，任何事物都是處在發展變化中的，即便是受過高等教育的大學生，處在不同時期，機遇顯然是有巨大差異的。

俞老師畢業時，正值很多行業的上升期，就連高校中也經常舉辦大學生創業比賽，鼓勵大家拿出勇氣創造更多可能性。當時也確實有不少同學畢業后“自立門戶”。

可以說，那代人改變原生家庭的階層，不僅靠自己的努力，也跟機遇有關。當代畢業生或許平均的物質條件更好些，但是面對的高度“內卷”，卻是以往不能相提并論的。

月薪幾千塊的畢業生有很多，工作模式卻并非想象中那樣輕松。想要只憑學歷和勤奮去改變家庭條件，確實越來越難。

不同時期的畢業生，有著各自要面臨的難題。以固化的視角和表面的現象，去否定年輕人的努力，并不合適。

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