文/艾小貝愛教育

不同省市內的院校，有合并的打算。

對于各位學生，最根本的學習目標，就是為了考上一所好大學的，因為學生在小學階段、初中階段和高中階段12年的寒窗學習中都是為了考大學在努力的。

可是學生想要讓自己的大學夢能實現，在多年的寒窗學習中，是要付出一番努力的，學生的努力不夠，那自然就不會考上心儀的大學。

學生對于想考取的心儀大學，是要有目標的，同時學生也是需要做好院校的選擇，畢竟我國院校的數量是很充足的，各大省市內辦學的院校數量在3000所以上。

不同省市內的院校數量有多少，和省市內的院校發展情況是有著很大關系的，教育強省的院校數量就會更多一些。

在院校的辦學過程中，是會經歷合并等不同的變化，在院校的發展過程中，院校合并是不能忽視的，幾所院校經過合并整合后，自然就會容易變得更強。

新一輪高校的“合并”熱潮來襲，涉及多個省市，學生迎來“好消息”

從部分省市支持高校合并的省份來看，有種新一輪高校的“合并”熱潮來襲的感覺，其中是涉及多個省市，院校經過合并的改變后，能變成一個各方面都之前強的院校。

這對于學生來說無疑是“好消息”，從廣西教育廳的消息來看，擬推動廣西教育學院并入南寧師范大學。

在河南南陽教育局的留言板中透露出了，完成南陽理工學院、張仲景國醫國藥學院和南陽醫學高等專科學校的教育教學資源整合的相關工作。

從河北官方傳出的消息來看，華北科技學院和防災科技學院合并組建應急管理類大學，從湖北十堰官方消息來看。

積極推動湖北汽車工業學院、湖北醫藥學院、漢江師范學院和湖北工業職業技術學院等高校的教育資源合并，組建高質量的綜合性大學。

從遼寧省教育廳的消息來看，將遼寧林業職業技術學院與遼寧水利職業學院合并組建遼寧生態工程職業學院，還擬推進撫順師范高等專科學校與撫順職業技術學院合并。

山西教育廳官方的消息是鼓勵同一區域辦學類型相同，或專業重復較多的高等職業學校合并。

從四川官方的消息來看，成都大學將與四川科技職工大學合并，而且已經進入了正式的程序，這是經過多方的討論而做出的重大決策。

個人解析

推動合并的高校是來自于不同省市內的，那么你看好嗎？這對于同省市內的學生影響是會更大一些的，不同省市省市內基本上放在一起合并的還是以專科院校為主的。

只有個別是本科層次院校，如果專科院校能和本科院校合并，那高攀的無疑是專科院校了。

那么引發院校合并的原因有哪些呢？

專科院校過剩

不同省市選擇進行合并的院校，還是專科院校居多，關于為什么有那么多專科院校進入合并整合的行列，是和省市內的專科院校過剩是有著關的。

在多個不同省市內都是存在著專科院校過剩的情況，就是學生的數量和專科院校的數量是不匹配的。

積極推動本科職業大學發展

不同省市內會積極推動專科院校的相關合并工作，和積極推動本科職業大學發展的建設目標也是有著很大的關系。

為了推動職業教育可以更好地發展，建設本科的職業大學就是一個很重要的方式了，本科層次的技術人才會更容易滿足要求。

取得1+1大于2效果

專科院校合并，是一個教育教學資源整合的一種方式，會同意將同省市內的不同專科院校進行合并，自然是希望可以1+1大于2效果，這才是院校經過合并后最想看到的效果。

只能讀專科的學生，要做好院校的選擇

專科層次的院校，自然是和本科層次的院校要求是不同的，專科院校對于生源的要求會相對要更低一些。

因為各大省市內的專科批分數線，和專科院校的投檔分數線是比本科院校要低不少的，就算是成績只能讀專科的學生，也要做好院校的選擇。

要選擇同省市內，或者是其他省市內很有影響力，還有辦學實力偏強一些的專科院校去報考，像入選“雙高計劃”，或者是國家示范性的專科院校學生都可以放心報考。

筆者寄語：

不同省市內打算合并的院校，都是經過統一討論的，不是隨便決定的，就算是選擇合并的院校，也是需要經過挑選的。

只有選對了院校，那經過整合后，才能彌補院校存在的不足，讓院校變得更強，一般是2所，或者是2所以上院校合并。

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