支持整個學習者生命周期的教育解決方案的領先提供商Anthology今天宣布了其 2022 年全國學生成功調查的結果：促進學生成功和職業準備的機會. 調查結果顯示，學生，尤其是那些處于風險中或第一代的學生，希望在學習和行政支持方面獲得更多在線產品，并重視他們的學習計劃與未來職業之間的明確聯系。

“學生群體比以往任何時候都更加多樣化，塑造學生的學習體驗以最適合他們的生活對于支持他們的學術和職業目標至關重要，” Anthology 學生成功副總裁Richa Batra說。“隨著全球教育界試圖了解后大流行時代的學習和職業準備情況，這項調查強調，提供在線提供的個性化體驗將在未來發揮深遠的作用。”

學生傾向于在線學習和支持

近十分之四的學生更喜歡參加沒有固定會議時間的異步在線課程。只有 13% 的受訪者希望完全面對面學習。在線課程對于非傳統學生來說更為重要，大約一半的 25 歲以上的學生更喜歡異步授課，70% 的第一代學生更喜歡同步或異步在線課程。學生還希望選擇與教職員工進行虛擬會面，這在虛擬支持和學習選項中排名最高。

不斷增加的工作義務使學生完成學業壓力

總共有 43% 的學生認為能夠資助他們的教育是一項挑戰。自大流行開始以來，超過十分之四的人報告說，他們在帶薪職位上從事部分或全職工作的時間適度或顯著增加。這凸顯了具有相互競爭義務的學習者面臨的推拉困境，以及不斷上升的財務問題可能會如何破壞他們的學習之旅。超過一半的接受調查的學生還指出，在作業和課堂上花費了更多時間，這可能會加劇壓力，并使其更難找到完成課程和履行生活義務所需的平衡。

大學的價值和將技能與職業聯系起來

的學生在收到有關他們的學習計劃為哪些職業做好準備的信息的學生中，有 40% 的學生表示對保持入學有積極影響。第一代學生的這一比例上升到近 50%。與繼續一代的學生相比，第一代大學生也不太可能認識到獲得更好的工作是他們教育的好處。這種差距加強了機構不斷教育學生了解大學學位的好處的必要性，尤其是第一代學生。

Anthology 的 2022 年全國學生成功調查針對的是全國目前就讀于四年制高等教育機構和社區學院的學生，共有 1,165 名學生完成了調查。