今天小編來給大家針對這個高中化學怎么才能開竅的問題來進行一個介紹，畢竟當下也是有諸多的小伙伴對于高中化學怎么才能開竅這個問題非常的重視的，下面大家可以看下具體的詳情

預習課前把新課預習好，最好能背下來，化學雖說是理科，但是很多的化學公式及定義還屬于文科性質，背會了、理解了就能做對題，所以化學也需要理解性背書。預習完就把課后練習題做了，然后上課一定要跟住老師思路，思維要跟上，千萬不能溜號，不能光跟老師說，還要理解說的是什么，大腦也要飛快的轉起來。

多做題是學好化學的另一個要素，理科的東西光背是不夠的，必須要靠多做題去積累經驗。做題的過程就是對新知識的鞏固過程，也是加深理解的過程，同時還會發現自己的不足之處，再回歸課本去復習一遍，知識掌握會更牢固。

及時強化及時強化是學習和發展的需要。如，元素符號、分子式、化學方程式等化學用語是化學特有的。教學實踐表明，化學用語沒有學會和記住，是造成學生學習質量不高、學習發生困難的一個重要原因。

及時強化，才能遷移應用。強化不是消極的重復和記憶，而是積極的為了進一步的學習與應用。它包括了知識的理解加深，使之系統化及時記住該記的內容，等等。

多做題，多請教老師有的同學由于實在學不好高中化學，快到文理分科的時候，本來其他理科成績都很不錯，但是就是化學學不好，最終選擇了自己不擅長的文科班。高中化學屬于高端知識，低端科學，掌握起來需要一定時間的積累，千萬不要產生畏難情緒。想要學好化學的同學們一定要多做題，就算不會做也要去做題，然后仔細分析參考答案的解題思路，實在看不懂的就去問老師，相信時間久了，同學們一定可以學好高中化學。

切勿死記硬背,掌握記憶技巧首先，同學們不要一味死記硬背,但決不排除必要的記憶,重要的是同學們能對記憶的內容和方法有所選擇。比如元素符號、物質的物理性質(如顏色、狀態、溶解性等)、元素的核電荷數、元素周期律、酸堿鹽的相互轉化等等,都是必須記憶的對象。記憶的方法強調建立在理解基礎上的記憶。

同學們可以通過類比、總結歸納等方法使概念間結合起來,對比異同,形成概念體系,從而加深記憶。

作業保質保量完成作業;

做題的時候，草稿盡量寫在題的旁邊;這樣在這個題錯了的時候就知道原因。

有任何不懂得知識或問題，務必及時問同學或者老師;

作業老師批改后發下來，立即改錯，不懂的立即問，并寫出分析過程，不能只有答案;這樣有助于自己理解題目。