日前，教育部高校虛擬教研室建設試點項目“教師智能教育素養研究”虛擬教研室工作啟動會在華南師范大學舉行。該虛擬教研室由華師牽頭建設，包括多地教育部門、高校、中小學校在內的200余家單位參與共建，將通過校際協同、虛擬教研等形式，提供優質教學資源，培養一批具有智能教育素養，勝任智能升級、融合創新的教師隊伍。

實施教育數字化戰略行動是教育部今年的年度重點工作之一。教育部高教司理工處副處長郝杰認為，啟動虛擬教研室試點建設工作，搭建教研信息平臺，有利于激活基層教學組織活力，助力教師教研朝著更加便捷、高效、普惠、個性的方向發展。

虛擬教研室為突破時空限制，實現高效率教研協同、高質量資源共享、高水平教學服務提供了平臺。華師副校長陳文海介紹，學校主持牽頭的“教師智能教育素養研究”虛擬教研室，有208家單位參與教研共建，初步形成了一個由高校學者、學科專家、骨干教師組成的虛擬教研共同體。

“教師智能教育素養研究”虛擬教研室將如何建設？陳文海透露，虛擬教研室將通過更深層次的教師教研交流，探索高校基層教學組織建設新樣態，培養勝任智能化挑戰的教師，打造全國高校虛擬教研室品牌。

虛擬教研室負責人、華師教育人工智能研究院常務副院長胡小勇介紹，教研室將依托學校教育人工智能研究院、教育信息技術學院，圍繞創新教研形態、加強教學研究、共建優質資源、開展教師培訓4個方面推進建設。

目前，華師教育人工智能研究院團隊正在研發國內第一套面向師范生的智能實訓關鍵技術系統，并將推動規模化的場景應用。

【記者】汪祥波

【通訊員】許課雪 吳迪華

【作者】 汪祥波

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