學生的成長成才離不開老師的諄諄教誨，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師這份職業最高的贊美，老師在社會上的地位一直都特別高，大家都很敬佩老師這個行業。
雖然現在教師隊伍中出現了一些“臭蟲”，污染了教師隊伍的風氣，但是還是有很多老師依然保持著初心，在教學崗位上兢兢業業，為學生奉獻著自己的力量。
老師是學生成長道路上的指路人，有些家長教育不了的問題，老師都能輕松解決。老師可以說是除了家長以外，學生最親密的人了。
“惡”的毫無底線，女教師遭“網課爆破”后去世，誰是幕后黑手
但是不是每一位學生都能和老師處成亦師亦友的關系，每位老師都有自己獨特的教學方式，有的學生不適應這種教學方式，就會變得不喜歡這位老師。在上學的時候，每個班級都會學習好的“尖子生”，那么肯定也就有不愛學習的“差生”。
對于“差生”來說，每上一門課都是一種精神上的折磨，大多數上課的時間，他們也是走神或者干脆睡覺，有過分的還會聊天，擾亂課堂秩序，這時候，老師肯定是要管理那些同學的，自己不學習，也不要打擾到別的同學。
不愛學習的學生，老師再怎么強調要好好學習，也是無用的，時間長了，老師也不愿意管了，只要不惹禍，對他們也就睜一只眼閉一只眼了，但是如果給班級抹黑了，老師依然會眼里批評的，這就會引起學生心中的記恨，老師不喜歡“差生”，“差生”也會討厭老師。
因為疫情的影響，有很多時候，學生和老師是不能到學校去上課學習的，只能窩在家里上網課，這對學生和老師都是一種挑戰，但對于不喜歡學習的學生來說，這段時間很難熬的，網課是要打卡的，學生又不能逃課，就算不聽課，也只能在那硬挺著。
老師為了上網課，也是要費盡心思的，網課不同于線下教學，老師無法關注到每一位學生，不能保證學生都能認真聽講，老師希望能通過有趣的教學方法能吸引學生的注意力，老師為了學生上好網課，煞費苦心，但是卻也可能遭遇不幸的事情。
河南省新鄭市第三中學的一名歷史老師獨自在家上完網課后突然失去了聯系，2天后被物業和校方人員到家中發現，當時已經沒有了呼吸，他的病例上寫著“猝死”。之后這位老師的女兒在網上發文說，老師在給學生上網課時多次遭到網暴。
從這位老師的女兒發布的網課錄屏中能看到，本來老師正在講課，突然出現了一段音樂，打斷老師的講課進程，另外還有其他賬號不斷加入課程會議，過程中不斷播放吵鬧，還對老師進行言語侮辱，謾罵。這種情況不是出現一次兩次，這位老師從10月初多次遭到這樣的網暴。
網課為何會遭遇“爆破”？有些學生不是你想的那么單純
大家可能會疑問，老師遭遇網暴和學生會有什么關系呢？學生總不至于敢在課堂上公然辱罵老師吧，大家要是了解了“網課爆破”的含義，也就清楚是怎么回事了。
“網課爆破”指的是網課參與者泄露網課會議號和密碼，隨后不法分子有組織地“入侵”在線課堂，通過強行霸屏、刷屏騷擾信息、乃至辱罵師生、播放不雅視頻等極端方式，惡意擾亂教學秩序的行為。
這下大家該明白了，是有學生泄露了網課的信息，才會使老師遭受到網暴，怒急攻心才會猝死的。這些學生最開始的目的可能僅僅是自己不想上網課，就花錢找了這些所謂的“爆破手，”擾亂課堂秩序，沒想到卻害了老師的生命。
不要覺得學生小就沒有壞心眼，這些學生為了自己的目的，毫無底線，如果說網上的不法分子是傷害老師的那把刀，那學生就是遞刀的人，誰都不是無辜的。甚至有的學生在老師沒來上課的時候，還在群里對老師大加嘲笑，也不知這些學生還有沒有良知。
如何能為老師伸冤，不止要抓住“爆破手”，“幕后黑手”也不能放過
雖然警方已經介入調查了，但是現在還沒有發布最終的調查結果，害人的兇手依舊逍遙在外。社會上的人士，我們無法進行教育，但是還在學校里的學生，還能有教育的余地。
這件事情，泄露網課會議號和密碼的學生有著不可推卸的責任，不知道這名學生在聽到老已死的消息時，會不會后悔和害怕，這樣的學生必須要給予處罰和教育，現在還小，還能有改好的機會，如果任由其發展，以后也是社會上的一顆“害蟲”。
最后筆者想說，為這位老師的不幸遭遇感到深深的同情，她也不會想到她會倒在自己的學生手里，這是挺悲傷的一件事，網絡不是法外之地，不是所有的錯誤都能因年齡而被原諒，希望這件事情能有妥善的處理，還老師一個公道。
大家看到老師被網暴而猝死的事情，有什么想法呢？
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