疑因網課被入侵，遭遇網暴，一時想不開心肌梗死的河南新鄭三中歷史老師事件的后續來了。但是讓人感覺無奈和憤懣的是，讓我們著實見到了人性的惡。

我是趣筆談教，講講這件事的后續，在某個自媒體平臺上，有人自稱是入侵網課者之一，他現身后稱：是因為有人說罵人就有錢拿就進去了。抱歉了，只是開玩笑罵幾句而已，沒想到會有人死哈哈哈。

從“而已”和“哈哈哈”五個字，能夠很深刻的體會到，這個入侵者之一根本沒有一絲悔意和誠摯的歉意，隔著屏幕也能看到他的無所謂和滿不在乎。

而他在下面的回復則是說“罵老師也不是一兩回了，就她心理素質不行？”

別人心理素質行，難道就能夠施暴么？

從他的話里，果然發現了這種炸房的行為是有利益驅動的。罵人就有錢拿！

現在很多平臺都封禁了所謂的“網課爆破組”。而據記者采訪，原來發布這種所謂網課爆破任務的人都說近期風頭緊，暫不接單。而接單的價格呢？“十元永久，5毛一節課”，真是很廉價！

我們來思考一下，這種所謂任務的利益鏈存在，是如何造成的。既然有利益鏈，必然會有出資人，那么什么人會出資呢？無非是不愿意上網課的孩子，他們不想上課，所以就采用這種極端的手段，跟買兇殺人有什么分別。

有人總說不要中考分流，可是你讓那些連學都不想上，網課都不想聽的孩子繼續上課有什么 意義，就是讓他們繼續浪費生命，浪費老師的時間？

我是真的贊成中考分流的，讓不想學的孩子，趁早到社會上靠自己的雙手掙錢去吧。

那么回到這個施暴者的身上，看到他的文字你會有什么想法？

心寒？有人死了，不但不覺得自己有錯，甚至覺得自己還有理，還能哈哈哈的一笑了之，就算說他人性泯滅大概也恰如其分吧。

我就想問，這事情參與者和組織者能嚴懲嗎？如果是我兒子，如此蔑視生命，我說不得再練個小號了。

不要認為可能很多參與者是孩子，就應該說兩句放過他，這種孩子所造成的危害比校園暴力更恐怖。

我個人認為：當一個錯誤的行為第一次發生而沒有被懲罰的時候就已經錯過了比較好的改正時機，只要第二次行動依舊沒有被懲罰這輩子都改不了，即使第三次往后參與的所有行為都被懲罰了依舊會被歸因為運氣不好。16歲若是初犯還行，多次參與的話教育和批評是沒有用的，行為反饋模式早就定型了，只能靠懲罰，足以磨滅前兩次得手記憶的懲罰，足以產生后悔的懲罰。

同時，不要忘記，還有把課堂碼亂發出去的那個人，花錢是不是算背后金主了？未來我想，各個學校的老師真應該找一節課專門講講這些事，讓孩子們知道，后果是很嚴重的！

#女教師上網課后去世 女兒稱其遭網暴##疑女教師網課入侵者發聲：罵人有錢#

圖源互聯網，侵刪。和你一起看教育趣聞，分享教育理念，了解學科知識

期待您的關注、分享和點評