現今，老師跟家長的矛盾越來越激化，正是在這個激化過程中誕生了越來越多的佛系老師，估計這次這個事情之后，又會有一個佛系老師誕生。

我是趣筆談教，這回聊聊廣東一位數學老師的遭遇，因為一句懲罰孩子的半真半假的話，遭到家長質疑，然后把自己送到了風口浪尖。

到底是怎么回事呢？原來一位廣東的數學老師，因為有個學生同一道錯題，連續做錯了，三次。這位老師非常生氣的說，“如果再錯就罰你抄寫100遍中學生守則”，也是這話孩子給嚇唬住了。

但是因為這句話，被家長抓住了小辮，一直不依不饒，甚至說老師是恐嚇！并且投訴到學校，又遇到明哲保身的校長，導致老師被學校通報批評了。

具體情況我們可以看截圖。

對于這種情況，能算作恐嚇么？我感覺不應該算。算精神施壓么？或許可能是，但是總的來看，老師算是一個負責的老師，孩子3次連續錯同一個題，只有負責的老師恐怕才會著急上火，遇到佛系的老師的話，恐怕都已經喪失了對這個學生的教育熱情。

而結果，實際上老師也沒有讓孩子罰抄100遍中學生守則，對于一句沒有事實的話，老師就“美美的”收到學校的通報批評。

對于學校領導而言，能理解他們的想法，碰到不講道理的家長，那就讓老師吃吃虧吧，校內通報批評，既能滿足家長的鬧騰，也不太影響老師的前途。看似為了老師好，但是實際上卻是學校領導的不作為。

這樣的結果只能出現這個老師從認真負責的老師變成了一個佛系老師，放到你我身上恐怕也以后會對這個孩子恭恭敬敬，愛學不學，愛學會不學會了。而家長呢？實際上把自己的孩子坑了，未來孩子成績下降，成為學渣，也怨不得老師。實在是老師不敢管，沒辦法管。

正常的情況，是不是應該家長在知道孩子同一題連錯三次，應該在孩子身上找問題，引導孩子怎么改正錯誤，然后跟老師合理溝通，到底孩子為什么錯？放多少權利給老師對孩子進行管理么？

可是發生的卻是想要追責老師。

碰到這樣的家長怎么辦？

我要是群里的家長，估計早跟這個家長開懟了。正是因為有這樣的熊家長，才產生了無數不敢擔責任的佛系老師。

佛系老師產生的根本原因并不在老師，而在家長和學校領導的身上。假如發生了類似的事情，學校領導能站在老師的角度上，去幫老師處理，而不是一味的打壓老師，老師也不會變得佛系，只有當雙重壓力之下，老師才會改變初衷，去做原本自己選擇教師作為終生職業不愿意做的事情。

有網友說，目前有個朋友正在經歷：孩子初一時放學被老師留下背書，孩子家長對老師不依不饒，此后老師避而遠之。目前孩子初三，家長已經因為無法管教崩潰，老師終于看到報應來了，昨天朋友在老師辦公室氣的哭。

這才是得罪了老師，老師無法管孩子的結果。

有條新聞，貴州黔南大山里一對文盲父母，把自己兩女兒培養上211，目不識丁為啥能讓女兒成功上211，除了孩子努力，家長支持之外，與老師保持和諧的家校關系也是不可或缺的條件。

您認為這個事情誰對誰錯？

#大山里文盲父母培養兩女兒都上211##頭條創作挑戰賽#

圖源互聯網，侵刪。我是趣筆談教，和你一起看教育趣聞，分享教育理念，了解學科知識

期待您的關注、分享和點評