除了寫作業沒做其他事情嗎?小學生:我沒有做,葡萄:你看我信嗎

導讀“不寫作業母慈子孝,一寫作業雞飛狗跳”這句話是不是說出了無數家長的心聲,因為輔導學生寫作業,最后被氣到住院的家長,感覺沒有十個也得...

“不寫作業母慈子孝,一寫作業雞飛狗跳”這句話是不是說出了無數家長的心聲,因為輔導學生寫作業,最后被氣到住院的家長,感覺沒有十個也得有八個了。

這也足以可見,輔導學生寫作業這件事,確實是不好干,但其實一想想,學生年紀還小,愛玩本就是他們的天性,回想家長還是孩子的時候,不也是這樣過來的嗎。

家長能做的除了多督促多監督以外,就剩調整好自己的心態,少對學生發火,大部分時候,發火解決不了任何問題,反而更會影響學生的學習效率,得不償失。

而且當家長心態放平了之后,會發現,雖然有時候學生是有一些調皮,但更多的時候,他們也在給家長們帶來歡樂,比如湖南的這位小學生,著實是把網友可愛到了。

除了寫作業沒做其他事情嗎?小學生:我沒有做,葡萄:你看我信嗎

一般情況下,家長都會讓學生先單獨完成作業,然后再過來檢查,有不會的再幫忙輔導一下,于是在湖南一對母子身上,便發生的一段讓人忍俊不禁的對話。

畫面中媽媽語氣嚴肅地問小學生,剛才我不在這的時候,你除了寫作業沒做其他事情嗎?小學生表示,剛才自己就是在認真地完成作業,沒有做其他的事情。

家長面對學生的回答,忍不住再問了一遍,剛才真的沒有開小差嗎,學生依舊是面不改色地一口咬定,剛才就是沒有開小差,就是在認真完成作業。

家長還是不死心,反復問了幾遍是真的嗎?全程學生都非常認真地回答媽媽,剛才真的是什么都沒有做,就是一直在認真寫作業的,這個時候,真的感覺學生滿臉都寫著真誠。

但就在這對母子對話的同時,已經有眼尖的網友明白為什么明明學生都回答得那么真誠了,家長還會反復詢問這個問題的原因了,亮點原來就在畫面左上角的那盤葡萄上。

應該是寫作業的時候,家長給學生洗了一串葡萄,想著學生可以邊學習邊吃一點水果,結果葡萄直接成了學生的畫板,被學生畫上了各種各樣的表情,真的是笑不活了,葡萄:你對著我的眼睛說,你看我信嗎?

看到這對母子的對話,不少網友紛紛留言,有網友表示,“我替葡萄說一句,他學了,我十幾雙眼睛都看見了,學得很認真”,還有網友表示,“你看男人小時候撒謊也臉不紅,心不跳”,果然是評論區里出大神啊。

小學生寫作業“開小差”是常事,但是撒謊的問題,家長還是得注意糾正

看樣子這位同學最大應該也就是小學一年二年級的樣子,這個年紀的學生,注意力本來就容易不集中,真的能穩穩當當寫作文的不多,“開小差”其實才是常態。

家長平時多注意引導,適當地進行提醒其實真的不算什么大事,但“撒謊”這個問題,家長還是要稍微地引導一下,學生現在年紀還很小,壞習慣也很好糾正。

估計學生就是擔心自己“開小差”的事,如果被家長知道,會被批評,所以不敢承認,家長最好還是和學生好好溝通,心平氣和地告訴學生什么該做什么不該做,看上去這位學生就是能聽得懂道理的好孩子。

想要提高學生的學習效率,家長也要注意從多個方面進行引導

首先,學習就是學習,學習的時候盡量不要做其他的事情,家長最常犯的一個錯誤就是,只要學生能夠好好學習,自己一定做好后勤保障工作,洗好水果放好水杯的,但其實這樣是很容易讓學生分心,并不是一個好習慣。

其次,家長一定要注意勞逸結合,學生寫作業的時間,不能完全按照學生作業的多少,低年級可能還好,但是高年級或者初中生的作業,比較多,可能要一兩個小時才能完成。

所以在完成作業的時候,家長也不能為了培養學生的專注力,讓學生不寫完作業不能干別的,家長也要合理規劃時間,讓學生勞逸結合,把較長的學習時間進行分割,就像在學校上課那樣。

這樣做,看似浪費了十幾分鐘的時間,但對于提高學生的學習效率,卻很有效果,而且也不容易讓學生產生厭學的心理,更符合學生的心理健康。

話題討論:因為輔導學生寫作業,你們家發生過哪些讓人啼笑皆非的事情嗎?歡迎留言評論。

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