教育部長 Fayval Williams 在她關于該部門的首次預算報告中確定了教師能力、增加專業教師的數量、大師級教師的可及性、教師問責制以及修訂后的教師評估模型，這些領域將受到她和她的團隊。對于立法議程，她將牙買加教學委員會法案的頒布和教育法修正案列為重中之重。部長還宣布學校的品格教育和額外課程是旨在提高學生成績的兩項關鍵舉措。

她進一步聲稱，鑒于政府目前對教育的投資，牙買加現在應該擁有世界一流的教育體系。她利用世界銀行關于牙買加教育系統的報告來支持這一觀點。

必須表揚部長將品格教育作為其政府下一個財政年度的優先事項。表彰也是為了決定建造更多帶有寄宿設施的學校，以及額外的課程計劃。然而，我們不應忘記，在許多方面開設額外課程計劃的舉措清楚地表明我們的教育系統未能充分滿足系統中絕大多數學生的需求。

投資回報

然而，在開始討論教育投資回報問題之前，必須首先討論離開牙買加教育系統的學生會是什么樣子。換句話說，牙買加教育系統的理想輸出應該是什么?

確定了輸出應該是什么之后，必須討論什么是必要的輸入以創建該輸出。只有這樣，人們才能清楚地了解培養理想畢業生的單位成本，以及教育系統是否真的得到了適當的資助。

如果培養理想畢業生的單位成本是 300 美元，但我們只投資了 200 美元，我們就不能認真地期望獲得任何投資回報——當然，除非你希望牙買加畢業生成為，正如我們在當地說法，中國制造。