教育部需要花費超過 1.8 億英鎊用于在未來五年內采取廣泛措施來解決教育成績不佳的問題。

所有孩子也應該每天至少上學前班四個半小時。

需要對早期教育進行更多的投資。

這些是一份名為“公平開始”的廣泛報告中建議的一些行動。

該報告由教育部長 Peter Weir 于 2020 年成立的專家小組撰寫，研究了持續的教育成績不佳與社會經濟背景之間的聯系。

該研究是新十年新方法 (NDNA) 協議中的一項承諾。

威爾先生將其描述為“我擔任教育部長期間監督過的最重要的報告之一”。

對弱勢學生的支出“無效”

報告稱，NI教育分裂和分裂

預計該小組將特別關注“工人階級新教男孩面臨的長期問題”，并提出一項解決成績不佳的行動計劃。

然而，公平開始報告稱，成績不佳影響了所有社區，“最顯著的差異是在 GCSE 獲得免費學校膳食權利 (FMSE) 和非 FSME 學生之間，無論宗教、性別或種族如何”。