關于教育都是每個家庭中非常重要一個環節，為什么這么說呢，很多家庭為了讓孩子獲得更好的教育煞會苦心，但是不一定會獲得效果這才是真正愁的地方，孩子出門的言行舉止就能看到一個家庭對孩子的教育是什么樣，有句古話叫上梁不正下梁歪，課外教育也很重要，那么現在小編就為小伙伴們收集到了一些課外知識，希望大家看了有所幫助。

今天小編來給大家針對這個工業制氧氣的方法是什么的問題來進行一個介紹，畢竟當下也是有諸多的小伙伴對于工業制氧氣的方法是什么這個問題非常的重視的，下面大家可以看下具體的詳情

工業制氧氣有四種方法，分別是分離液態空氣法、膜分離技術、分子篩制氧法(吸附法)和電解制氧法。其中分離液態空氣法是在低溫條件下加壓，使空氣轉變為液態，然后蒸發。

1工業制氧氣方法分離液態空氣法

在低溫條件下加壓，使空氣轉變為液態，然后蒸發，由于液態氮的沸點是‐196℃，比液態氧的沸點(‐183℃)低，因此氮氣首先從液態空氣中蒸發出來，剩下的主要是液態氧。

膜分離技術

膜分離技術得到迅速發展。利用這種技術，在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，可得到含氧量較高的富氧空氣。利用這種膜進行多級分離，可以得到百分之九十以上氧氣的富氧空氣。

分子篩制氧法(吸附法)

利用氮分子大于氧分子的特性，使用特制的分子篩把空氣中的氧離分出來。首先，用壓縮機迫使干燥的空氣通過分子篩進入抽成真空的吸附器中，空氣中的氮分子即被分子篩所吸附，氧氣進入吸附器內，當吸附器內氧氣達到一定量(壓力達到一定程度)時，即可打開出氧閥門放出氧氣。

經過一段時間，分子篩吸附的氮逐漸增多，吸附能力減弱，產出的氧氣純度下降，需要用真空泵抽出吸附在分子篩上面的氮，然后重復上述過程。這種制取氧的方法亦稱吸附法，利用吸附法制氧的小型制氧機已經開發出來，便于家庭使用。

電解制氧法

把水放入電解槽中，加入氫氧化鈉或氫氧化鉀以提高水的電解度，然后通入直流電，水就分解為氧氣和氫氣。每制取一立方米氧，同時獲得兩立方米氫。用電解法制取一立方米氧要耗電12～15千瓦小時，與上述兩種方法的耗電量(0.55～0.60千瓦小時)相比，是很不經濟的。