關于教育都是每個家庭中非常重要一個環節，為什么這么說呢，很多家庭為了讓孩子獲得更好的教育煞會苦心，但是不一定會獲得效果這才是真正愁的地方，孩子出門的言行舉止就能看到一個家庭對孩子的教育是什么樣，有句古話叫上梁不正下梁歪，課外教育也很重要，那么現在小編就為小伙伴們收集到了一些課外知識，希望大家看了有所幫助。

今天小編來給大家針對這個酸堿中和滴定誤差怎么分析的問題來進行一個介紹，畢竟當下也是有諸多的小伙伴對于酸堿中和滴定誤差怎么分析這個問題非常的重視的，下面大家可以看下具體的詳情

酸堿中和滴定時的誤差原因有來自滴定管的誤差、來自錐形瓶的誤差、來自讀數的誤差、來自指示劑選擇欠佳的誤差、來自滴定終點判斷的誤差、來自操作的誤差。

1、讀數：滴定前俯視或滴定后仰視(偏大)滴定前仰視或滴定后俯視(偏小)

2、未用標準液潤洗滴定管(偏大);未用待測溶液潤洗滴定管(偏小)

3、用待測液潤洗錐形瓶(偏大)

4、滴定前標準液滴定管尖嘴有氣泡，滴定后尖嘴氣泡消失(偏大)

5、不小心將標準液滴在錐形瓶的外面(偏大)

6、指示劑(可當作弱酸)用量過多(偏大);指示劑(可當作弱堿)用量過多(偏大)

7、滴定過程中，錐形瓶振蕩太劇烈，有少量液滴濺出(偏小)

8、開始時標準液在滴定管刻度線以上，未予調整(偏小)

9、堿式滴定管(量待測液用)或移液管內用蒸餾水洗凈后直接注入待測液(偏小)

10、移液管吸取待測液后，懸空放入錐形瓶，少量待測液灑在外面(偏小)

11、滴定到指示劑顏色剛變化，就是到了滴定終點(偏小)

12、錐形瓶用蒸餾水沖洗后，不經干燥便直接盛待測溶液(無影響)

13、滴定接近終點時，有少量蒸餾水沖洗錐形瓶內壁(無影響)

14、滴定時待測液滴定管尖嘴有氣泡，滴定后尖嘴氣泡消失(偏小)

15、溶液顏色較淺時滴入酸液過快，停止滴定后反加一滴NaOH溶液顏色無變化(偏大)