關于教育都是每個家庭中非常重要一個環節，為什么這么說呢，很多家庭為了讓孩子獲得更好的教育煞會苦心，但是不一定會獲得效果這才是真正愁的地方，孩子出門的言行舉止就能看到一個家庭對孩子的教育是什么樣，有句古話叫上梁不正下梁歪，課外教育也很重要，那么現在小編就為小伙伴們收集到了一些課外知識，希望大家看了有所幫助。

由于小程序涉及到許多技術、產品層面方面的知識，除了行業幾個巨頭，在小程序上發力的機構確實還很少。都說想在線上招生，也都說小程序還處于紅利期，那么“慢半拍”的教培機構們到底還能不能把握住這波“紅利”呢?只要你是微信用戶，那么你就應該知道“小程序”。從2017年1月上線至今，微信不斷給小程序開放權限，探索新的可能。與以內容為主的公眾號比起來，小程序支持更多形式的功能和服務，更適合企業在微信端進行服務或推廣。

而目前已經超過10億在線用戶的微信生態，顯然是企業不能放過的一塊市場。

但教培行業在線上發力似乎總是慢半拍。一直到今年微信6.6.1版本上線，“跳一跳”小游戲刷屏，校長們似乎才后知后覺，開始研究小程序。

由于小程序涉及到許多技術、產品層面方面的知識，校長們對此都大為頭痛，而我經過搜索也發現，除了行業幾個巨頭，在小程序上發力的機構確實還很少。

都說想在線上招生，也都說小程序還處于紅利期，那么“慢半拍”的教培機構們到底還能不能把握住這波“紅利”呢?

小程序是什么?

先說個非常有意思的現象。校長們找到我，第一句話是“道叔，我想做個小程序”，往往緊接著第二句話就是“小程序是什么呀?你給我講講唄”。

教培機構做小程序，往往只是作為線上招生或者維護用戶的輔助手段，而不是像互聯網公司一樣作為主要產品的延伸。

一開始，我會費勁心思地給他們解釋小程序的一些原理、作用等等。后來我發現，其實他們根本不需要知道小程序是什么。除了小部分大機構靠自己的技術團隊解決，大部分中小機構都是找外包完成。

也就是說，作為校長，你完全不需要知道小程序是怎樣被做出來的，你只需要知道小程序能幫你解決什么問題，就夠了。

那么，小程序能做什么？

APP能實現的，小程序幾乎都能做。目前常見的小程序有4種類型：內容型、商城型、工具型以及小游戲。內容型的如知乎熱榜，商城型的如大眼睛買買買商店，工具型如知識圈打卡，小游戲如跳一跳，都是大受歡迎的小程序。

對于內容型、電商型的小程序以及小游戲來說，由于微信端的便利，小程序比APP更加容易進行社交化傳播。無論是好友PK，查看微信群內排行榜，還是邀請好友砍價、助力，又或是分享推薦商品、內容等，小程序的操作體驗都要優于大部分APP。

對于電商型、工具型小程序來說，微信內全場景(微信聊天界面、公眾號內、微信圖文、朋友圈借助小程序碼)一鍵打開，無需安裝，真正做到“用完即走”，比APP更輕便。這大大降低了用戶的使用和轉換成本，也意味著，你的工具不需要多么強大，只要能解決問題，推動用戶使用的阻力幾乎為0。

所以，當我們要用小程序時，主要圍繞它的兩大優勢來確定使用場景：易于傳播，一鍵打開。

下面結合一些案例來說說現在教培行業的小程序玩法。

小程序在教培

剛才說了小程序的4種常見類型，其中除了小游戲還沒有案例，其余3種在教培行業被應用的場景分別是：微官網、課程或教材商城以及分數測試、打卡等輔助學習小工具。

微官網是最常見的，我在小程序的入口搜“教育”，搜索結果十有八九都是微官網。

那么微官網好不好呢？這其實是我最不建議的一種形式。

原因很簡單，現在通過微信的搜索框搜索關鍵詞，可以搜到通過微信公眾號推送的文章，但不會搜到小程序內的內容。如果你希望在微信上沉淀內容，那么首選依然應該是微信公眾號，而且小程序沒有訂閱機制，如果希望通過內容來吸引用戶留存，那就更應該做公眾號。

不過小程序現在已經支持插入H5鏈接了，這意味著，如果你實在想做微官網的話，可以結合公眾號來做，把已發布的內容放到小程序里。

商城形式的小程序還是很適合有線上課程或者有電商業務的機構使用，無論是嵌入到推文還是放在公眾號的入口，購買體驗都非常流暢，比使用微店或者有贊之類的商城體驗更好。

這里推薦一個很不錯的案例：新東方繪本館的大塘小魚商城。

大塘小魚商城已經是一個很完整的在線商城模式了，包括了首頁、選課、買書、購物車以及個人頁幾大模塊，可以說就是一個嵌入到微信里的電商APP。而且大塘小魚商城也充分地利用了微信的各個曝光渠道，包括微信公眾號的詳情頁、菜單欄以及圖文推送內部插入。

工具類的小程序很多，雖然大多數不是教培機構自行開發，但很多都是圍繞著線上的社群維護以及促活進行開發的，也都非常適合教培機構使用。

比如，最常見的打卡小程序，就可以用于監督學生學習、交作業等;還有線上直播課程平臺為老師定制的小程序，可以用于播放線上課程;還有像“群里有事”這樣的群通知工具，可以用于輔助管理家長群，等等。

教培機構也可以根據自身業務開發簡單的工具型小程序用于引流。

比如啟德留學有一款“高考測分器”，通過讓學生輸入自己的高考分數、地區以及意向留學國家，提供一系列名校名單供學生參考，最后讓學生留下聯系方式。

我怎么用小程序

舉了那么多例子，最后還是要說說大家都關心的部分：如果一家機構想借助小程序來改進當前的業務，可以怎么做呢?

我有這么幾個建議：

1.如果是為了幫助招生工作，可以做電商型的小程序，通過拼團、砍價等活動來促進轉發和傳播;

2.如果有線上課程，可以借助線上課程平臺開發線上課小程序;

3.如果有家長群或學習群需要維護，可以考慮選用現成的群維護小程序;

4.如果想要增加公眾號的粉絲粘性，可以像啟德一樣開發簡單的工具小程序，還能收集銷售線索;

5.如果覺得公眾號太單調，內容單一，也可以自行開發微官網來進行內容展示;

……

以上，只是我根據現有的線上場景和常見的小程序用法提出的幾個小方案。事實上，小程序的可能性遠不止這么點。當微信公眾號、小程序、微信群完成線上場景的閉環，帶來的勢能是不可想象的。

教培行業是一個很重視過程體驗的行業，這與互聯網思維中的“用戶思維”不謀而合。

互聯網巨頭BAT紛紛入局k12教育，新東方、學而思也打造雙師課堂，致力于通過技術來改進效率，降低邊際成本。“技術+教育”已經是可以看見的未來。

在這個大趨勢下，擁抱小程序，在微信生態中求發展，也許就是發展期教培機構最低成本的也是效率最高的“技術+”模式。