關于教育都是每個家庭中非常重要一個環節，為什么這么說呢，很多家庭為了讓孩子獲得更好的教育煞會苦心，但是不一定會獲得效果這才是真正愁的地方，孩子出門的言行舉止就能看到一個家庭對孩子的教育是什么樣，有句古話叫上梁不正下梁歪，課外教育也很重要，那么現在小編就為小伙伴們收集到了一些課外知識，希望大家看了有所幫助。

據eSchool News報道，自2010年成立以來，Edcamps因其高度個性化的教師專業發展方法而在全球范圍內越來越受歡迎。

該模型基于類似于計算機科學家的BarCamp，致力于學習驅動。會議沒有計劃的演講或發言人;根據與會者的興趣，會議是故意自發的，并且是在一天之內創建的。鼓勵Edcampers離開不符合他們需求的會議。

學區，利益相關者和教師可以主持Edcamps，這些Edcamps是免費參加和非商業性質的。

近年來，Edcamps for PD等非正式的，學習者驅動的模式的興起表明教育者越來越渴望更加個性化的學習方法 - 就像他們在自己的課堂上為學生提供的那樣。

研究表明，最有效的教師PD側重于內容，并促進教育者之間的積極學習和協作。研究人員在學習政策研究所的一份報告中寫道：“這種方法遠離了基于講座的傳統學習模式和環境，與教師的課堂和學生沒有直接聯系。”

隨著各種策略的出臺，包括Edcamps在內的各種策略都得到了鞏固，當教師能夠擁有對其發展的所有權時，地區已經報告了更好的參與和結果。例如，印第安納州韋恩鎮大都會學區的代表在5月份表示，在教師能夠根據他們的需要量身定制課程并從各種培訓形式中選擇之前，個人化PD的嘗試是行不通的。和小組會議。

然而，一些專家認為，教師應該過多地控制他們的學習，并說PD應該關注學生 - 不一定是教師的個人興趣 - 并與學區目標保持一致。