關于教育都是每個家庭中非常重要一個環節，為什么這么說呢，很多家庭為了讓孩子獲得更好的教育煞會苦心，但是不一定會獲得效果這才是真正愁的地方，孩子出門的言行舉止就能看到一個家庭對孩子的教育是什么樣，有句古話叫上梁不正下梁歪，課外教育也很重要，那么現在小編就為小伙伴們收集到了一些課外知識，希望大家看了有所幫助。

悉尼大學腦與心研究中心的一組研究人員提出了一種護理模型，該模型強調需要精神衛生保健的年輕人盡早獲得評估，并不斷提供階段適當和有效的多學科干預措施。

這些細節在澳大利亞醫學雜志(MJA)今天發表的增刊中進行了概述，該增刊由大學腦與思維中心的主要精神專家(包括聯合主任伊恩·希基教授)進行。

在也發表在MJA上的隨附社論中，Hickie教授解釋說該模型是與年輕人及其家人共同設計的，并結合了許多基于證據的要素。

作者寫道，該模型基于測量的組成部分將通過“將個人護理與使用能夠增強即時和連續臨床決策的更復雜的實時健康信息技術聯系起來”來實現。

三個核心概念

在“高度個性化和基于度量的護理模型”中，作者概述了三個核心概念：

多維評估和結果框架，包括：社會和職業功能;自殘，自殺念頭和行為;酒精或其他物質濫用;身體健康;和疾病軌跡;

臨床階段-將立即治療與二級預防策略區分開來;和，

根據擬議的病理生理機制(神經發育，亢奮，晝夜節律)確定三種常見疾病亞型(精神病，焦慮抑郁，雙相譜)。

“它認為有必要超越逐步護理的階段，在這種情況下，通常只有在未能響應初始服務后，護理才會從重癥監護轉向重癥監護，才是分階段護理，目的是首次提供適當的護理水平。 ”，希基教授寫道。

“這種新模式不僅強調盡早獲得評估，還強調迅速且持續地提供階段適當，有效且通常基于多學科團隊的干預措施，”

希基教授寫道：“與現有的兒童，青少年或成人服務模式相比，它是否能改善臨床和社會結果，還有待證明。”

如何實現人口層面的影響

希基教授總結說，為了實現莫里森政府關于擴大青年服務和減少青年自殺的議程，需要適當地配置初級衛生網絡(PHN)。

“如果這種青年護理模式更加有效，那么挑戰將是提供足夠的規模，以在沒有專科診所的地區產生實際的人口層面影響，從而與高風險或傳統上的人群建立聯系。在護理方面代表性不足，”

“如果對PHN進行適當的資源配置，并能夠使用相關的建模功能，健康信息技術，信息和臨床決策系統，并將其與年輕人及其家庭之間的真誠伙伴關系聯系起來，那么就有可能更有效地應對莫里森政府概述的議程。”

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