關于教育都是每個家庭中非常重要一個環節，為什么這么說呢，很多家庭為了讓孩子獲得更好的教育煞會苦心，但是不一定會獲得效果這才是真正愁的地方，孩子出門的言行舉止就能看到一個家庭對孩子的教育是什么樣，有句古話叫上梁不正下梁歪，課外教育也很重要，那么現在小編就為小伙伴們收集到了一些課外知識，希望大家看了有所幫助。

根據新的數據，領先的大學有很多工作要做，以確保學生獲得公平的入學機會。

英國的精英大學已設定了雄心勃勃的目標，以增加他們從代表性不足的人群中所占比例，包括在未來五年內將最富有和最貧窮學生之間的差距減少一半。

但是，根據大學官方數據機構高等教育統計局今天發布的數據，一些最挑剔的機構將削減工作以實現目標。

這些數據著眼于兩個關鍵指標：學生在進入大學之前是否去過公立學校，以及他們是否來自歷史上高等教育參與率較低的社區

每所大學的表現都與基準進行了比較，這是考慮到大學的特征可以預期的價值。

兩種措施的一致模式是，選擇最嚴格的機構往往表現最差。

在專業機構之外，例如音樂和藝術學院，牛津大學從公立州立學校招生的比例最低，為60.6%，而基準為72.6%，只有3.7%的學生來自參與度較低的社區，基準為5.1%

劍橋的分數稍好，為65.3%，而基準為73.1%，盡管它的公立學校學生比例仍然是最低的之一，而來自低參與率地區的學生比例是4.2%，基準為5.2%。

埃克塞特大學，圣安德魯斯大學，愛丁堡大學，達勒姆大學和布里斯托大學都表現不佳，公立學校和代表性不足的地區的入學率較低，倫敦大學學院，帝國理工學院和倫敦政治經濟學院也是如此。

另一方面，提賽德大學的錄取率是國立學校的99.4%，而近30%的學生來自參與率低的地區，是記錄最高的地區，是基準數字的兩倍。

薩頓信托基金會(Sutton Trust)首席執行官詹姆斯·特納(James Turner)表示，數據顯示，要為處境不利的學生提供與上等富裕家庭的學生一樣的大學教育機會，還有很長的路要走。教育。

他呼吁大學更多地利用情境性錄取通知書-根據潛在學生的背景改變錄取條件。

他說：“近年來，高度精選的大學在擴大入學率方面已邁出了重要的一步，但這一數據凸顯了許多機構要做的事情還很多。”

“我們認為，大學認識到18歲時的競爭環境還遠未達到水平，并且潛力并不總是能在年級獲得，因此，大學應更多，更雄心勃勃地使用上下文提供的內容作為改善獲取機會的重要途徑。”

英格蘭獨立高等教育監管機構學生辦公室(OfS)的公平獲取和參與主任克里斯·米爾沃德(Chris Millward)設定了增加代表性不足群體學生人數的目標，他說，盡管投入了大量資金，但數據僅顯示出適度的改善努力擴大訪問范圍。

他說：“進展緩慢的每一年都是成千上萬具有高等教育能力的人所錯過的一年。”

他補充說，達到參與目標將使額外的6,500名來自最弱勢背景的學生從2024-25年起進入最具選擇性的大學。