關于教育都是每個家庭中非常重要一個環節，為什么這么說呢，很多家庭為了讓孩子獲得更好的教育煞會苦心，但是不一定會獲得效果這才是真正愁的地方，孩子出門的言行舉止就能看到一個家庭對孩子的教育是什么樣，有句古話叫上梁不正下梁歪，課外教育也很重要，那么現在小編就為小伙伴們收集到了一些課外知識，希望大家看了有所幫助。

與澳大利亞人是一個熱愛大自然的戶外國家的看法相反，研究表明我們在戶外的時間越來越少。這種令人擔憂的趨勢在我們的教育環境中也越來越明顯。

西悉尼大學教育研究中心副教授Tonia Gray最近強調了這項研究。Gray副教授將她的大部分教學和學術生涯用于研究人與自然的關系。

格雷教授在《對話》上發表的一篇文章中說，在過去的幾十年中，社會已經與自然世界疏遠了，這主要是由于城市致密化和人們對技術設備的關注(通常位于室內建筑環境中)。

“與大自然接觸可以增強創造力，增強心情，減輕壓力，提高智力敏銳度，幸福感和生產力，建立社會聯系并促進體育鍛煉，”格雷副教授寫道。

“它對于教與學也有無數的教育收益。”

Gray副教授指出，戶外游戲不僅是兒童享受童年時的中心，而且還教授重要的生活技能并促進成長和發展。

“當代研究表明，基于戶外游戲的學習也可以幫助改善教育成果。最近的一項研究發現，外在刺激了學習，提高了注意力和考試成績。

“自然接觸在大腦發育中也起著至關重要的作用，最近的一項研究發現認知能力的發展與室外綠色空間，尤其是學校的綠色環境有關，因此得到了促進。”

屏幕上的時間更少

格雷教授說，與父母和老師的對話表明，學校社區越來越關注技術對孩子的廣泛影響，即“以戲劇性和微妙的方式”。

“在許多方面，我們對技術的渴望已經超越了我們對人類直接互動的渴望，”格雷副教授寫道。

屏幕直接與真實的溝通渠道競爭，例如面對面的互動。為了解決這個問題，父母可以在屏幕上分配一小時和一小時的關閉時間。”

格雷教授說，父母和老師可以鼓勵孩子們進行簡單的，非結構化的游戲體驗，包括進行戶外尋寶游戲，爬樹或躺在草地上以及觀察云層。

其他方法包括在海灘或沙盒中制作泥餅或沙堡;鼓勵收集羽毛，花瓣，樹葉，石頭，浮木，樹枝或樹枝，以便在大張紙上制作創意藝術品;與您的孩子一起種上蔬菜幼苗或花朵的花園(讓他們決定要種什么);下雨時穿上外套和靴子，一起跳進水坑里;或制作戶外秋千或手推車。

“自然提供了無休止的游樂場，擁有所需的所有資源和設施。如果卡住了，隨著他們的受歡迎程度和人數的增加，可以在網上搜索附近的野生或自然娛樂團體。

“但最重要的是，要增強信息，弄濕，衣服上沾上污垢并使頭發凌亂是一件好事，并增加了樂趣。”