關于教育都是每個家庭中非常重要一個環節，為什么這么說呢，很多家庭為了讓孩子獲得更好的教育煞會苦心，但是不一定會獲得效果這才是真正愁的地方，孩子出門的言行舉止就能看到一個家庭對孩子的教育是什么樣，有句古話叫上梁不正下梁歪，課外教育也很重要，那么現在小編就為小伙伴們收集到了一些課外知識，希望大家看了有所幫助。

小編發現不少朋友對于 北愛爾蘭的孩子在GCSE和A Level上的成功率頗高 這方面的信息都比較感興趣，小編就針對 北愛爾蘭的孩子在GCSE和A Level上的成功率頗高 整理了一些相關方面的信息在這里分享給大家。

鑒于北愛爾蘭的孩子在GCSE和A Level上的成功率要比英格蘭和威爾士高很多(這種情況已經存在很多年了)，并且還考慮了被認為是“工人階級接受高等教育的背景比英格蘭和威爾士要高得多，問他用什么術語來描述英語和威爾士語的情況是否合理?

摹伊芬孩子在北愛爾蘭實現在兩個GCSE和A級相當高比例的成功率比在英格蘭和威爾士，也考慮到孩子從什么被視為百分比是一個(已經存在了很多年的情況)接受高等教育的“工人階級”背景比英格蘭和威爾士的要高得多，問他用什么術語來描述英語和威爾士情勢是否合理?

它肯定比“悲劇”或“災難”還要強大。他將北愛爾蘭明顯危險的局勢歸咎于11歲以上。

有人想知道，他對英格蘭和威爾士的經統計核實的情況做出了什么樣的解釋，根據他的定義，該情況必須是近乎世界末日的，才能通過他對北愛爾蘭的描述進行判斷。位置?

傳輸系統不足的困惑和11項以上測試的問題以及選擇系統“作為一個整體”一直被證明是成功的，這是一個松散的想法。