暑假將至，對結束高二學習任務的同學來說，這是進入高三前的最后一個暑假，也是備戰高三復習的一個黃金期。下面我就和準畢業班的小伙伴們分享一下，在今年的暑期，在英語學習方面我們要做好哪些準備。

一、詞匯復習過三關

認知關。對詞匯的基本認知可以直接幫助我們理解閱讀練習的語篇。認知詞匯是我們閱讀得高分的必備條件。

聽讀關。在詞匯學習中，把握詞匯的正確讀音也同等重要，它決定著我們在聽力考試中，大腦對所聽詞匯的輸入與輸出是否對等，直接影響聽力考試的成敗。

拼寫關。這是寫作中的關鍵一環。如果無法通過單詞的拼寫關，我們很可能在作文考試中一敗涂地。

為此，首先要梳理高考詞匯表，建立自己的生詞手冊，并制定周期復習計劃。然后我們應在高三的一年中，反復梳理個人的生僻詞匯，使自己的生詞手冊越背越薄，最終實現考前無生詞的理想狀態。

二、深入了解英語考試的題型

單項選擇：這項練習主要考查語法知識、日常交際用語、單詞短語辨析三方面。

常考的語法點包括：

1 動詞的時態語態：我們需要考慮動詞的主被動、主從句的時態一致，主謂一致等等。同時還要關注一些常考的完成時的時間狀語。

2 非謂語動詞：分詞、動詞不定式做狀語、定語是我們復習的重點。

3 情態動詞：主要把握情態動詞表示主觀推測，以及情態動詞+have done

4 三大從句：定語從句主要考慮關系詞的選擇。名詞性從句則需要先分析從句性質再根據句意選擇連詞。狀語從句主要根據句意判斷主從句邏輯關系從而確定連詞。

5 特殊句式：主要考查強調結構it is……that……，和倒裝結構兩個方面。

完形填空：這是得分性價比最高的一項。答好完形填空總的原則是，上下句尋找線索，盡量不要脫離段落。處理題目要一鼓作氣，一氣呵成。

具體的答題策略是：

1 注意連接詞所起到的關鍵作用，它會提示上下兩句的邏輯關系。

2 關注文中相近結構的復現。

3 詞語的搭配是有效的解題方法之一。

4 完形填空中常考的幾個語法點有：名詞性從句中what 的選擇; 定語從句中關系詞(連詞)的選擇;情態動詞中的would表示過去常常，過去總是;強調結構it is……that……的考查。

5 熟詞新義，一詞多義。

6 常見短語的辨析。

7 善于運用排除法。近年天津高考完形填空需要用排除法的題目比重不斷增加。

閱讀理解：大部分英語文章還是“總-分-總”的敘述方式。因此，高考閱讀把握的整體原則是：逐段閱讀，順序閱讀，找題干題眼，在文中題干附近去定位答案。

1 應用文： 一般在文中找到題干，答案即可找到。

2 說明文：一是科普文： 第一段多闡述研究的主題——主旨大意。同時閱讀的過程中，認真關注幾個方面：研究的目的，研究表明，研究者所說的話。答題中所選擇的答案都應該圍繞研究的主題，即文章的主旨去選擇。二是活動文：第一段找到活動的主題，即文字的主旨。同時要關注參與者的話——表明了參與者對活動的態度。

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3 話題、觀點性文章： 首段要把握討論的話題——主旨大意。同時關注支持者和反對者所說的話——表明各自的觀點。最后找出作者的態度(I， we， us等)。

4 記敘文：一是敘事性文字：在選擇最好的標題時，一定是對故事內容的反映。二是人物傳記： 一定找出文中人物的品格或做人的原則。

任務型閱讀：解題思路基本和閱讀理解的解題技巧是一致的。考查方向多側重于記敘文。在平常的練習中要注意答題的格式要求，特別注意與文體中的人稱、時態保持一致。

書面表達：審題時要特別關注細節：弄清題目中對人稱、時態、結尾的要求。

復習策略：在寫作中注意對文章結構的把握，一般采取我們慣用的三段式，內容分布應層次分明。在平時的寫作中有意識地運用常考的語法知識，如：名詞性從句、分詞做狀語、倒裝結構以及虛擬語氣等等。

(作者系天津市第二十中學英語教師，高級教師，區級學科帶頭人。)

責任編輯：鄧宗莉