總部位于哈里亞納邦的Rishihood大學Sonipat的聯合創始人兼首席執行官Sahil Aggarwal說，對新舊大學產生了不同的影響。“像我們這樣的較新大學正在建立一種文化，這要求人們花時間在一起并互相學習。不能在同一程度上在線完成。從積極的方面說，它創造了一種終身學習的文化，”他說。

封鎖的另一個好處是技術在教育中的使用。“特別是人工智能使提供個性化學習體驗變得更加容易。學生可以按照自己的進度學習并找到個人指導。即使是諸如改善我們的語言和溝通，發現我們的優勢和劣勢等方面的事情，也都可以通過技術得到幫助。” Aggarwal說。

他認為，今后，大學必須渴望幫助學生實現其全部潛能，不僅是他們的智力成長，而且是情感，身體和精神成長。“這需要一種課程方法，將不同的主題整合到一個有意義的整體中，而不是將特定領域的常規知識整合在一起。學習環境，包括物理和技術空間，應使學生能夠通過同伴互動，教師指導，項目，課外活動等來充分發揮潛能。” Aggarwal說。

最后，他說學術學科在多學科的環境中蓬勃發展。例如，設計學習空間的方式可能會影響孩子的學習方式。可以通過傳達健康指南的方式來改善公共衛生的質量。“在Rishihood，我們使用跨學科的課程設計和交付方法。我們的某些課程是由來自不同學術領域的教師教授的。一些主題是由行業導師講授的。鼓勵學生結合不同課程和不同學術領域的學習方式，以達到知識及其應用的新維度。”