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1、新形勢下，高中政治學科的核心素養用最簡單的內容概括那就是 ?【社會主義核心價值觀】具體論述如下： 教育部《關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》這份文件中有個詞引人關注：核心素養體系。

2、研究提出各學段學生發展核心素養體系，明確學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，突出強調個人修養、社會關愛、家國情懷，更加注重自主發展、合作參與、創新實踐。

3、 核心素養體系被置于深化課程改革、落實立德樹人目標的基礎地位，成為下一步深化工作的“關鍵”因素，是提升人才培養質量的關鍵環節。

4、核心素養的內涵1. 什么是核心素養素養是指一個人的修養，與素質同義。

5、從廣義上講，包括道德品質、言行舉止、知識水平與能力才干等各個方面。

6、核心素養是指那些關鍵的、不可或缺的品質、能力、才干及精神面貌。

7、今天我們談核心素養，還需要考慮兩個針對性，一個是針對時代的需求，一個是針對現代年輕人的特點。

8、2.核心素養主要有以下幾個方面：①信息素養。

9、信息素養是網絡時代的基本能力，是人們對信息的獲取、加工、利用、創造的能力。

10、在信息爆炸的今天，尤其要重視對信息的選擇、加工與交流，尤其要培養利用網絡進行學習的意識。

11、其中，寫作是最重要的信息素養之一。

12、②思維素養。

13、對學生進行系統的思維訓練，是長期以來被忽視的一個問題。

14、應該培養年輕人三種主要的思維能力，一種是邏輯思維能力，邏輯思維是科學思維和批判性思維的基礎，它強調嚴格的推理和論證。

15、一種是形象思維能力，這是非邏輯思維的一種，其他還有直覺思維、靈感和頓悟等。

16、這種思維能力雖然不像邏輯思維那樣嚴謹，但容易激發創意。

17、最后一種是創新思維能力。

18、創新思維是邏輯思維與非邏輯思維的有機組合，一般在創意的萌芽階段，多采用非邏輯思維；在創意的完善階段，應采用邏輯思維。

19、創新思維有助于打破心智枷鎖，獲得突破性解決方案。

20、③人文素養。

21、未來的社會一定是向著更加文明的方向發展，教育的目標就是要培養現代公民。

22、而其中民主與法制意識、人人平等意識、正義感尤為重要。

23、此外還包括誠信、禮貌等基本素養。

24、④專業素養。

25、專業素養主要指人人都應該有一技之長，這是因應社會分工的需要，未來的社會分工只會越來越細，因而也越來越強調分工與協作。

26、因此，每個人都應該是獨特的人，都有自己的一技之長，各種專長的人有機組合在一起，才能完成各種復雜的任務。

27、⑤身心素養。

28、健康的身體、積極的心態、平衡的情感對現代人尤為重要。

29、3、作為中學階段，核心素養還包括：①利用網絡學習的意識。

30、調查發現，中學生主要用網絡來娛樂與休閑，因此強化他們利用網絡進行自發性學習的意識非常重要。

31、②形象思維與邏輯思維并重。

32、中學階段，人的邏輯思維能力有所發展，而形象思維能力有所減弱，此時應該通過藝術類課程來保持他們的想象力。

33、③創新意識。

34、在未來只會越來越重要。

35、④民主意識、正義感⑤為專業發展做準備⑥積極、開朗、樂觀的心態4、核心素養和過去我們所強調的知識、技能等是什么關系？①核心素養是最關鍵、最必要的共同素養。

36、杭州師范大學教育科學研究院院長張華教授認為，核心素養不是只適用于特定情境、特定學科或特定人群的特殊素養，而是適用于一切情境和所有人的普遍素養，這就是“核心”的含義。

37、在個體終身發展過程中，每個人都需要許多素養來應對生活的各種情況，所有人都需要的共同素養可以分為核心素養以及由核心素養延伸出來的素養。

38、其中，最關鍵、最必要、居于核心地位的素養被稱為“核心素養”。

39、②用核心素養來梳理培養目標，可以矯正過去“重知識、輕能力、忽略情感。

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