文 | 米粒媽
周四的下午，我去開了家長會。
等這場家長會，我等了很久，大概早在期中之前，學校就發了開會通知。
結果甲流、二陽各種情況紛沓而來，家長會一直在延期，也直接”導致“我和米粒從飽滿的緊張回歸到正常的緊張。
但是，周四當天，為了迎接家長會的到來，米粒還是做了兩手準備。
第一手，打扮自己，給老師一個“手下留情”的理由。
一大早上學時，他鄭重地選了一雙干凈到發亮的鞋穿上，出門前，還在鏡子前抓了抓頭發。
他是一個沒有任何劉海和發型可抓一抓的男人，從這個微小的動作里，可以看得出來，他今天希望自己很帥，最好能“迷”到班主任一下，讓老師能在某些關鍵時刻能放他一馬。
（畢竟在老師心中，他跟老師的偶像有一絲絲絲絲相同：兒子班主任發來一條微信，讓我不再關心娃的期中成績）
第二手，給老母親營造了“女王”一般的禮遇。
學校提前1個小時放學，原本不是值班生的米粒，自覺留下來打掃衛生，把自己的小課桌，里里外外擦得锃亮。
擦完后，他生怕我錯過了這個細節，回到家，第一時間打電話告訴我，他如何花了20分鐘把自己的課桌，收拾得無比宜人。
課桌抽屜里沒有任何的果皮紙屑，桌面和坐椅還分別用濕紙巾和桃子味的干紙巾，各擦了一遍，用力聞，還散發桃子的香味。
不夸張地說，這張正在全教室閃閃發亮的課桌，只為迎接媽媽的到來。
小直男發的“直球”，讓我我有點招架不住。
此外，他還精心準備了一個跟所有同學都不一樣的座位牌，他在電話里反復跟我說，到了教室，不要隨便發出欣喜的尖叫，要很自然地接受他的精心安排。
他就是這么愛我。
對了，還有必要再提醒我一下，今天他們的教導主任要發言哦，請我提前做好準備，帶點水，抽空翻翻手機。
不行，等我回家，他給我捏捏背，舒緩下，他可是按摩高手。
多了，多了，男人一賣弄可愛，就很容易淪為油物，開心到最后，不由自主鵝心了。
等我走進米粒教室，倒是沒有第一時間發現那張閃閃發亮的課桌，第一眼看到的是一張約等于廢紙的座位牌。
我真的沒有見過這么“原生態”的座位牌。
說它是廢紙殼，他又被彎成一個能立住的座位牌，上面還寫著米粒的大名和學號。
說米粒廢物利用，它又丑得讓你去摸一下的勇氣都沒有。
我實在忍不住在家人群里問米粒，是不是拿廢紙做的？
他反問我：不好看嗎？
我環顧了一下四周，人家都是拿彩紙做的，方方正正，有些彩紙還能看見隱隱的淡淡花紋，對比米粒的，很是高端。
我隱晦地說：人家都是彩紙。
米粒理直氣壯地回復：這怎么了？
他反復跟我強調：他的好看。
還讓我摸一下，他做的這個座位牌防水。
我不理解，防水有啥用？！我又不拿著這個丑出天際的牌子洗澡。
米粒不理會我的困擾，再次跟我強調：他的座位牌不掉色。
是，的確不掉色，它掉皮。
我鼓足了十二分的勇氣，才拿起他的這個座位牌，拍了張照片，我不敢想也不敢問，米粒是從哪里翻出來的這個廢紙殼。
米粒摳門的人設，在這個座位牌上體現得淋漓盡致，真的服，他怎么就這么會過！
U1S1，他的桌子擦得真干凈。
我淡淡地提出了表揚，他本人很是嘚瑟，還引申到了拖地上，地也是他的拖的。
好吧，那我們進入正題，了解下，這個勤勞、節儉的小學生，學習情況是怎么樣呢？
說實話，雙減之后，這場家長會多少是開得有點寂寞。
所有的事情，仿佛都在情理之內，也在意料之中。
唯一有點意料之外的是，今天教導主任的發言干凈利落，寥寥數語就打算結束，結語時，只暗戳戳地說了一句：
她在通知群里，公布了她和校長的手機，請家長們有事，可以直接跟校方聯系，盡量不要上到上級直屬單位，校方肯定是有事必管，大家大可放心。
在這個基調下，兩個多小時的家長會開下來，我只看到一個精神和主旨：讓孩子快樂學習。
即使，米粒的科任老師們，各花了30~40分鐘的PPT，來梳理學習情況，但真的乏善可陳。
總結一句話，孩子校內學習情況不錯，都在良好以上，是一群聰明的、懂禮貌的、集體意識強的孩子。
圍繞3~6年級的雙減要求，學校一定會嚴格布置一小時內能完成的作業...
聽完老師們的話，我滿腦子只有一個念頭，小學中高年級拼的還是家長，是課外。
所幸，班主任還是班主任，在最后10分鐘總結發言時，她隱晦地帶出了，學習進步大學生和學習有退步學生的表現。
說：如家長會后有興趣，可以私下問她孩子的月度測試成績。
說完這句話，我感覺到了老師眼神在我身上停留了3秒，而且，是在說退步學生時。
我心下一驚，神經被調動起來，原本，我打算拍一拍中午在校的菜譜，了解下為什么米粒每天放學回家就跟餓狼一樣，就溜溜達達回家去。
這下，還是乖乖等到家長會后，跟老師聊一聊。
沒想到，幾乎全班家長都抱著這樣的想法。
會后，我一個落后，只能穿越層層家長，到來老師跟前。
老師看見我，沒有多說一句話，默默地告訴了我米粒月度測試卷的成績。
真刺激，這個孩子的語文，居然有兩次低到90分以下。
老師"剝開"家長層，著急地告訴我：這個孩子的確是有點仗著我對他的喜歡，學習上掉以輕心，但是，你回家別跟他急，跟他說，讓他學習上有問題，大課間必須來問我！
說完，班主任發現家長們都看著她，又補了一句：孩子們都可以來問我。
看來，米粒今天沒白打扮。
回家后，我把語文的分數告訴了米粒，他一言不發，回到書桌前，拿起書就看、拿起卷子就寫。
非常之投入，只要我一靠近，他就奮筆疾書，一副宇宙不爆炸，他就不停止學習的態度。
弄得我很被動。
在難得的學習時間，跟米粒干仗，不是一個好媽媽的修為。
我退到了書房去寫稿，9點左右，我去米粒房間，發現米粒已經睡著了，旁邊還放著一張剛寫的、熱騰騰的滿分語文自測卷。
他沒有給我任何開口的時間，完美得像個學霸。
家長會的威力，這一刻，才剛剛發揮作用。
今天，米粒的表現尚比開完家長會后稍遜一些，只要家長會的余威還在，我相信這個期末，值得我期待！
衷心希望每個期末前，都能來場家長會，哪怕不聊學習，就聊中午伙食，也給讓米粒的皮緊一些、再緊一些。
以上。