最近在四川。學校組織的春游出乎意料的別出心裁，仿佛回到了我們這一代人的童年記憶。

同學們沒有準備小食，而是自帶鍋碗瓢盆。他們準備了蔬菜、水果和筷子， 老師領著大家一起做飯，體驗人間煙火。

學校組織每個班級自帶鍋碗瓢盆，春游自己做飯。低年級學生因年齡小可自帶零食，三年級及以上學生可自帶菜品。到目的地后，生火，架灶。

同學們反應積極，前幾天就開始準備了。春游那天，更是盛況空前。同學們排著長長的隊伍，看著同學們提著籃子，拿著籃子里的食物直奔目的地。

學校組織這種春游已經很多年了。目的是訓練孩子的動手能力和團隊合作能力。想起70年代的童年，我也很期待每年學校組織的春游。我們都提前報名并帶了一些蔬菜。

到達目的地后，首先觀看了各班準備的精彩節目。節目結束后，大家熱火朝天地做飯。

現在能看到這一幕，著實不容易。如今，為了學生的安全，春游少之又少，更不用說自己帶灶臺做飯了。

當然，安全是第一位的，但只要地點選擇得當，防護做好，也不會出什么事的。煙火春游真是孩子們最快樂的回憶。現在想想都忍不住笑。

不知道大數據能不能證實點擊率最高的是不是60后、70后、80后，因為這正是這些年齡段的人體驗比較多的并感同身受。

在我的記憶中，學生時代，只要是在旅行，似乎所有的食物都是自己解決的，火上燒、火上烤、鍋里煮等等。

那時候的郊游，總是樂趣無窮，回味悠長。現在孩子們已經開始背著“鍋碗瓢盆”去春游了。大人們可能對準備階段更感興趣，比孩子們更快樂。送走了他們，大概是盼著孩子們回來分享春游的樂趣吧。

春游是一件小事，其實這種修養才是最重要的。通過這些活動，可以增強動手能力。現在的孩子比較嬌生慣養，在溫室里長大。

學校組織一些有針對性的活動來激發孩子的動手天性，實在是太有必要了。 通過這些活動，孩子們與自然和諧共處的觀念會得到加強，只有走近自然，親近自然，才能認識自然、理解自然、喜歡自然、愛護自然。

通過這些活動，孩子們有了一些挫折感。在野外求生，總會有問題需要解決。如果解決了，他們會很興奮，但如果解決不了，他們就會感到沮喪。它在一個人的成長中非常重要，是一個人走向成熟的必需品。

歐美冒險荒野求生紀錄片的播放率非常高。其實這背后是我們走進自然、了解自然、征服自然、保護自然的愿望。

人類是從自然中走出來的生物，生存是其中的一部分。以適當的方式回歸自然也不是不可能！這種活動應該大力推廣。