很難想象現在會有這樣的事發生。

一群學生不在教室上課，卻成群結隊背著鍋碗瓢盆、柴火，抱著純凈水和食材，每個人都洋溢著笑容，看得出他們很喜歡這樣的活動。

而另一個畫面顯示，在一片空地上學生們分工明確，有的洗菜切菜，有的生火煮飯，忙的不亦樂乎。

視頻發布后引起了廣泛的熱議。

不少網友點贊稱，“這才是真正的野炊”，“這樣的活動增強了孩子的動手能力”。

也有網友表示，“這樣的飯菜不衛生，孩子吃了會不會拉肚子”，“這么多人出了安全問題，家長肯定不會善罷甘休”。

眾所周知，學生在學校的安全問題一直是社會輿論的重點，一旦學生在學校出現任何問題，學校和老師都會承擔一定的責任。

所以本著“多一事不如少一事”的原則，很多學校取消了春游、夏令營等集體活動，這樣大家都省心，你好我好大家好。

不過這也從側面反映了現在教學的缺失，學校不僅要通過課本知識培養學校，也需要通過勞動實踐來培養學校，教育與實踐相結合，寓教于樂，這樣孩子才能更有興趣去學習。

現在很多孩子每天都是面臨各種輔導班和寫不完的作業，就是有閑暇時間也沉迷于手機上，很少有時間去享受大自然的美景。

這樣的春游，既可以鍛煉孩子的生活自理能力，又能豐富孩子的課外生活，同時也能緩解孩子的學習壓力，一舉三得，何樂不為呢？

春游古已有之，古人稱為游春、踏青、尋春和探春。

《論語》中“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩”記錄了孔子帶著學生去郊外春游的故事。

唐宋時期，春游更是盛行，“三月三氣象新，長安水邊多麗人”這是杜甫詩描繪唐代春游的盛況。

古人尚且如此，我們更應將春游習俗傳承下去，去享受大自然，親近大自然。

為這樣一位有擔當，為學生著想的校長點贊。