您好,肖大哥就為大家解答關于如何解決學生厭學情緒問題，如何解決學生厭學情緒相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、1.幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。

2、　　根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。

3、作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

4、　　從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

5、　　2.家庭教育對孩子來說至關重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。

6、　　縱觀當前教育問題的方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育環節，人一生中在家庭中生活的時間最長，很多影響我們成長的人際規則、生活和學習習慣都是在家庭教育階段開始形成的。

7、良好的家庭教育和習慣養成對于孩子未來發展的作用至關重要。

8、每個孩子出生時都是一張白紙，孩子成長過程中所遇到的問題往往都是父母問題的反映。

9、父母的說教、對成績的無限強調、對學習動機的歪曲等等都很容易造成孩子對學習的厭惡。

10、因此，改變孩子的同時，父母也應認識到自身的問題并積極的加以調整。

11、　　3.對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。

12、　　很多時候，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。

13、這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。

14、此外，很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習。

15、　　作為應對，我們應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。

16、學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。

17、?鼓勵和適當的表揚。

18、對孩子特別是年齡小的孩子，鼓勵是最好的方法讓學生了解到現在不好好學習會有什么壞的后果和他交朋友，多交流了解他的想法別太逼她，先帶他出去玩幾天，放松下心情，然后慢慢和他溝通，講學習的重要性。

19、也可以帶他去貧困山區，看看那些上不起學的孩子的渴望，給他些啟發和激勵。

20、多去大自然走走在小學教育過程中,厭學情緒是小學教育工作者需要經常面對和認真解決的學生問題。

21、厭學情緒具體表現為學生對學習不感興趣、厭煩甚至將學生看作是一種負擔,是小學生群體當中比較常見的消極情緒之一。

22、如果厭學情緒在最初沒有得到很好的控制或者疏導,久而久之便會發展為厭學癥。

23、對于小學生的厭學情緒而言,需要找到導致其厭學的癥結所在,而后采取行之有效的心理輔導措施,消除學生的厭學情緒。

24、講課生動具體，有調動情緒的小活動抓住一個他的長項，狠狠地表揚應該積極主動的引導孩子，找明厭學的原因提高興趣，找一個有趣的老師，能溝通好就有進步!。

本文就講到這里，希望大家會喜歡。