您好,肖大哥就為大家解答關于構建和諧家校關系,促進家校合作，如何構建和諧家校關系相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、文峰小學 于偉薇一、尊重學生家長，把家長當作合作伙伴。

2、除去正常的家校聯系外，我們有時往往是在學生出問題時找家長的。

3、作為班主任我們應該認識到，家長來校說明他是配合你的工作的，他這樣做還是對自己的孩子寄于了期望的，哪怕他的孩子差得不得了，在他們的心中，那永遠是他的血肉。

4、所以我們要把家長當作朋友、客人，熱情地與他們進行交談。

5、家長都是有面子的。

6、班主任絕不能越位地訓斥家長，居高臨下地說:我要你怎么做，你應該怎么做。

7、同時更不能把學生的過錯強加在家長身上，把對學生的氣撒在家長的身上。

8、我們要站在家長的角度去評價孩子,多一點寬容,少一點指責,堅決不指責家長。

9、不能把家長請到學校，發頓怨氣，批評一通，使家長有難言之隱，極大地挫傷家長的自尊心，這樣達不到預期的教育學生的目的。

10、如果我們準確的認識到這一點，那么，在家長來到你面前時，你能溫和、熱情地接待他，先對他能到學校來表示謝意，并找一找孩子的哪怕是一丁點微不足道的優點來表揚表揚，然后再提問題。

11、給在教育孩子上有些困惑的家長給予一點建議，幫助家長正確引導孩子。

12、與家長一起共同探尋解決問題的途徑，共同處理好學生問題。

13、那么家長肯定會樂于接受。

14、二、虛心聽取家長的意見和建議。

15、一般來說，家長與孩子朝夕相處，對自己孩子的性格特點、興趣愛好了如指掌，能較真實全面地反映學生在家里的情況。

16、在家訪、家長會和同家長聯系時，虛心聽取家長的意見和建議，這對班主任全面了解學生，進而管理好班集體有很大的幫助。

17、因此作為班主任一定要耐心地傾聽家長對學校教育教學的意見和建議，不與家長爭吵、爭辯。

18、同時感謝他們對學校工作的支持。

19、只有這樣，以情動人，才能取得家長的信任，達到同家長互相交流科學的教育學生的方式方法的目的。

20、三、給家長少一點麻煩。

21、我不喜歡一點小事就請家長、通知家長，因為學生比較反感這一點，家長也嫌麻煩。

22、一些小事盡量在學校自行解決，也不強制家長做每天簽字之類的事情。

23、只是遇到非請不可的情況才請家長到校，這樣一來，只要我請家長，家長就會非常的配合，那就是隨叫隨到。

24、如果學生在校表現好了，進步了，我會主動通過電話或網校平臺給家長報喜，效果當然會很好，學生喜歡、家長高興。

25、哪個家長不喜歡聽別人夸他的孩子乖呢?班主任只有正確處理好與家長的關系，同家長架起一座溝通的橋梁，才能贏得家長的尊重、理解和合作。

26、發揮家庭教育的重要作用，在學校和家庭間建立和諧、密切的聯系，使教育形成合力和向心力。

27、雙方互遞信息、相互啟發、相互補充，共同完成好教育、培養學生的任務。

本文就講到這里，希望大家會喜歡。