您好,現在漢漢來為大家解答以上的問題。我為什么要當教師為題寫一篇作文，我為什么要當教師 為題 寫一篇論述文相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、構思要圍繞主題展開若要使論文寫得條理清晰、脈絡分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的主題。

2、主題是“我為什么要當教師”。

3、2、構思論文布局，要力求結構完整統一在對一篇論文構思時，有時會發現需要按時間順序編寫，有時又會需要按地域位置（空間）順序編寫，但更多的還是需要按邏輯關系編寫，即要求符合客觀事物的內在聯系和規律，符合科學研究和認識事物的邏輯。

4、3、要作讀者分析撰寫并發表任何一篇科技文章，其最終目的是讓別人讀的，因此，構思時要求做“心中裝著讀者”，多作讀者分析。

5、有了清晰的讀者對象，才能有效地展開構思，也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度。

6、一般說來，讀者可分為專業讀者、非專業讀者、主管領導或科技工作主管機構負責人等，人們對科技文章的要求與評估標準各異。

7、例子：我為什么要當教師呢？我要當教師因為我喜歡學校工作所提供的生活節奏。

8、七月和八月的假期，給了我一個機會去思索、研究和寫作——為今后的教學總結我的心得。

9、我要當教師因為教學永遠是一個變化無窮的工作。

10、甚至當我的教材是同樣的，我總是改變著教學方法，然而更重要的是，我的學生總是在變化。

11、我要當教師因為我喜歡有出錯的自由，有吸取教訓的自由。

12、有激勵我自己和我的學生的自由。

13、我要當教師因為我喜歡提出那些學生需須盡力思索才能回答的問題。

14、這世界充滿著對蹩腳古怪問題的正確答案。

15、在教學中，我有時有意回避那些正統的提問。

16、我要當教師因為我喜歡學習。

17、確實，我之所以感到我的教師生涯還頗有活力，是因為我總是不斷地學習。

18、我人生事業中重要的發現之一就是：不是因為我懂得多少，正相反是我酷愛學習。

19、我要當教師因為我能設法將我自己和我的學生從傳統封閉式的課堂學習中解脫出來而進入外面的真實世界。

20、我要當教師因為教學給了我許多的“飲料”去品味，許多“森林”去進入和離開，許多好書去閱讀，許多象牙塔般高深領域和現實世界的經歷去探索。

21、教學給了我前進的步伐，多變的人生和挑戰以及不斷學習的機會。

22、盡管如此，我還是忘了說我為什么要當教師的重要的理由。

23、使我感到欣慰的是，作為我的學生，她茁壯地生根、發芽成長起來了。

24、看到學生在我眼前成長、變化著。

25、當一名教師就好比在創造生命，我可以看到我所孕育的泥人開始呼吸。

26、沒有什么能比能那么近的親眼看到生命的呼吸更令人激動的了。

27、不當教師，我或許可以得到地位、金錢和權力。

28、我從我所樂意去做的事情中得到了報酬：讀書學習，和人們交談，去發現或提出各種各樣的問題。

29、我也有權力。

30、我有權力去提請別人注意，去展開有趣的話題，去問那些難以回答的問題，去表揚一個大膽的回答，去譴責掩蓋真理，去向學生推薦書籍，去指出前進的道路。

31、我還會去在乎其它什么權力嗎？但是當教師也確實提供了一些除了金錢和權力之外的東西：愛。

32、不僅僅是對學習的愛，對書本的愛，對思想的愛，而且是作為一個教師所能感受到的那些難得的學生步入教師的生活并開始呼吸的愛。

本文就為大家分享到這里，希望小伙伴們會喜歡。