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| “大腦門”是蘇德超的外形特征 |
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| 蘇德超認為，必須先有互動，才能進行哲學科普 |
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| 夏冬選擇把自己的哲學科普視頻打造成“辯論場” |
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| 張喬木的視頻封面 |
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文/羊城晚報記者 譚潔文
圖/受訪者提供
“我是誰？從哪里來？到哪里去？”神秘的“哲學三問”是許多人對哲學這門學科的初始印象。在人們看來，哲學只存在大部頭論文和圖書館兩米高的書架上，與普通人的生活沒有什么關系。
但在短視頻時代，哲學開始走出學院的高墻，一大批哲學科普博主興起：“公平和正義是什么？”“自動駕駛汽車撞了人，責任算誰的？”“躺平時代，卷還有意義嗎？”接地氣的話題，配上啟發思考的哲學知識，讓這門看似高深的學問，開始走入越來越多人的日常生活。
但在這些博主看來，科普知識本身不是最重要的；他們更渴望通過視頻激起人們對自身生活的反思——“未經反思的生活是不值得過的”，這才是哲學這門學科的精髓所在。
蘇德超：哲學“不倒翁”
“寬寬的肩膀柏拉圖，大大的腦門蘇德超”，這是武漢大學哲學系教授蘇德超的抖音賬號簡介。柏拉圖的本名是亞利斯多克勒斯（Aristokles），由于他身體很健壯，所以被叫作寬肩膀；蘇德超也經常被稱為“大腦門”，他覺得自己的這個外號和這位大哲學家有“異曲同工”之處。“之前我很抗拒這一點，覺得自己頭發長得少了才被這樣叫，后來覺得挺好，我也接受這個特征。”
從講臺走向短視頻，這對蘇德超來說純屬偶然。2022年5月，蘇德超受到一家商業機構的邀請，去廣州講課。經營茶廠的、做民營醫院的、健身教練、教培老師……這些聽眾跟大學生截然不同，年齡從二十來歲至六十歲不等。幾個年輕聽眾聽得入迷，于是建議蘇德超開一個短視頻賬號，“為什么不讓更多的人來接觸哲學呢，就當是一次嘗試。”稀里糊涂地，蘇德超同意了。
第一條大火的視頻是關于三角形內角和的。視頻里，蘇德超說，你測量三角形三內角和，幾乎得不到180度的結果，測量得越準確，越得不到這個結果，那你為什么相信它就是180度呢？這條視頻火得很快，最早的反饋，大多都在質疑。有人說，哲學有什么用？還有很多人說，小學數學居然把哲學教授搞不會了。
蘇德超沒有感到挫敗，相反，爭論正中他下懷。“我并不害怕他們反對，要做哲學普及，我怕的是他們不理我。”講授這些違背直覺的內容，他就像往網絡魚塘拋出了一個帶倒刺的魚鉤，利用大眾的逆反心理引他們“上鉤”。
在蘇德超看來，這是短視頻時代讓冷門知識普及 “出圈”的必要手段：“世界上幾十億人，大多數應該不知道海德格爾、不知道尼采。所以哲學科普真正要起作用，就必須要和觀眾形成互動關系，無論是正面的，還是負面的，必須先有互動。沒有興趣，一切無從談起。教育的第一步永遠是，點燃內在的火焰。”
網友“上鉤”后，蘇德超就像一個不倒翁一樣——他任人攻訐反對，但觀眾們往往發現他的論述難以駁倒。
科普違背直覺的哲學觀點，并不是蘇德超的目的；他想讓觀眾們明白，這些觀點有多荒唐，并不重要，重要的是它背后有沒有合適的理由作為支撐——事實上，這也是哲學這門學科的精神所在。
“哲學實際上是沒有門檻的，每個人都有自己的哲學觀點，區別只在于它是否經得起推敲。給立場一個理由，設法讓理由普遍化，這是哲學的主要特征之一。觀點看起來很荒唐，不會讓一個有理性的人害怕，他們真正害怕的，是觀點實際上沒有得到理由的支持。”
這樣的哲學精神，在當下的互聯網環境中十分稀缺。蘇德超曾經對“28年錯換人生”的新聞發表看法，談到養育與生育同等重要，隨后幾千條評論涌進來，還有無法計數的私信，不少人說他愚蠢，是非不分，還有一些身在武漢的人來到學校遞檢舉信。沒有人關心蘇德超為什么持有這樣的觀點，這成了一場以立場劃分陣營的戰爭。
蘇德超堅持了一周多，還是頂不住各種壓力，宣布不再就此事發表看法。“不少網民的評論是怎么爽就怎么說，不考慮他們的觀點是否有理由作為支撐。”
但這次經歷，也讓他對自己的哲學科普事業更加堅定。“真正讓我們分裂的不是立場，而是立場背后的理由。因此，我們必須要反思自己腦海中的認知和概念框架，我們才能過上更有智慧的生活。”
夏冬：“辯論場”的主持人
不同于蘇德超拋出“魚鉤”激發觀眾們的思考，夏冬選擇把自己的哲學科普視頻打造成“辯論場”。
“你做的這份工作，會被AI取代嗎？”這是夏冬的視頻賬號“大問題Dialectic”的最新一期視頻。視頻中，正反兩方觀點輪番登場，“機器會使大部分人失去工作”的觀點被“科技發展后總會有新的工作崗位被創造出來”駁斥，“現代AI不同于普通機器，會全面超越并替代人類頭腦”又讓觀眾重新陷入思考。直到視頻結束，夏冬也沒有給出“標準答案”，粉絲們紛紛在彈幕和評論區里發表自己的看法。
這就是夏冬想達到的效果。和許多哲學科普頻道不同，他不想給粉絲灌輸確定的答案，而是通過拋出一個個問題和立場不同的觀點，引發觀眾的思考。“我們從小習慣了任何問題都有標準答案，但哲學不是這樣的，哲學的精髓在于培養你自己去思考答案的能力，這個答案甚至沒有客觀標準。”
事實上，這也是夏冬把自己的頻道起名為“大問題”的初衷。在他看來，哲學并不像其他學科一樣，有一個確定的學習階梯和知識點。人有自由意志嗎？電車難題應該怎么解？思考越多反而越不幸福嗎？這些哲學問題，無法像數學和物理一樣，有標準答案。“哲學本來就是不斷地提出大問題、開放性問題。”
因此，夏冬不認為自己的視頻是科普節目，而是一檔辯論節目或綜藝節目，自己是節目主持人。在關于電車難題的視頻里，他輪流介紹了四位哲學達人對電車難題的解決方案；他把這個過程形容為“各方各派在擂臺上打架”，由觀眾來評判誰“打贏”了，誰更有道理。
這樣的節目設置，也讓夏冬每期節目長達40分鐘甚至一個小時。籌備每期節目時，他都要查閱大量的資料文獻，動輒要花上兩三周的時間，因此夏冬也被粉絲稱為“月更博主”。這種“慢工出細活”的制作方式，似乎與短視頻時代的“短平快”趨勢背道而馳，但夏冬并不在乎，“觀眾不會因為你的視頻是五分鐘而更愿意看，而會因為你的東西有意思才看。”
夏冬做科普視頻的這股“狠勁”，源于他對哲學的濃厚興趣。他本科在南京的一所三本高校學習商科，在第一年考研時，為求穩妥選擇考本專業，起早貪黑復習了一年也沒考上。“二考”時按直覺選擇了哲學，卻發現自己完全不需要對著參考書死記硬背。“特輕松，甚至覺得有些哲學觀點就是我小時候那些樸素感想的‘復雜版’。”一年后，夏冬以全國第一名的成績考入了中國人民大學哲學系。
有了哲學科班訓練作為打底，夏冬在制作哲學科普視頻時得心應手。他的視頻得到了哲學系師生的認可：一名北京大學的學生在校園網詢問哲學入門可以看哪些視頻，許多北大哲學系的學生向他推薦了夏冬的賬號；某知名哲學教授向出版社推薦夏冬，希望他寫一本哲學科普的書。“我的天，我以為只是我單方面認識這位老師，現在感覺就像我一直關注的up主關注了我！”得到業內“大咖”的認可，夏冬又驚又喜。
夏冬有時也會擔憂自己的視頻是不是只在哲學圈內流傳，“別就只有學哲學的這幫人覺得大問題真有意思，天天擱那自嗨。”但他相信，自己的視頻一定能讓更多普通人產生共鳴，因為哲學從來就不是學術圈的專屬，它的發端就是人們對這個世界的好奇與反思。
張喬木：哲學是我們的詩和遠方
在張喬木看來，作為一門“無用之學”，哲學能讓人們從繁重而瑣碎的生活中抽離，抬頭望向“詩和遠方”。
點開他的抖音賬號“思想史萬有引力”，觀眾仿佛進入了另一個世界：它的主頁封面圖是一只目光炯炯的貓頭鷹——貓頭鷹總在黃昏起飛，可以看見白天發生的一切，代表了哲學的省思精神；視頻封面是黑白的歐洲中世紀版畫，仿佛把觀眾帶回了古老的哲學學院。
張喬木發出的第一個視頻是關于柏拉圖的“洞穴隱喻”：在洞穴里，人們是生下來就被困住的囚徒，睜眼只能看見被火光投射在墻壁上的幻象，無法轉頭看見洞穴之外的真實世界。
“我覺得我們被現代性羈絆了，只看到眼前的世界，每天就想著如何上班，如何下班，如何掙錢，如何去照顧老婆孩子，如何買房買車，這是一個眼前的世界。但是，如果從哲學的角度解讀，在可見世界之外，我們還有一個可感世界，一個理念世界。哲學是無用之學，但也是我們的詩和遠方。”
要鼓勵人們抬頭看詩和遠方并不容易，正如洞穴中的囚徒會恨那個帶他脫離幻象的人。“思考是一件耗費能量的事，它本身就不符合生物進化的規律”。因此，張喬木選擇在嚴肅思考與輕松有趣之間架起一座橋梁——視頻主題從“八小時工作制是怎么來的”，到“人為什么孤獨”，都是哲學愛好者和普通人都會關注的問題。
他想打破大家對哲學的固有認知：“我發現，網上關于哲學的內容一直存在兩個極端：一是典型的學院派，普通老百姓根本不會去看，只能自己在體系內部玩；另一派則是人生哲理和心靈雞湯，這些內容又太缺乏系統性。”張喬木說，“我欣賞學院派，也不反感雞湯，我對自己的定位是介乎兩者之間，譬如我會用一些大眾有共鳴的現實性話題來切入，然后再衍生到哲學的基本體系中去。”
在張喬木看來，哲學不僅是艱澀的詞匯和概念，他可以把哲學和生活實踐以及當下的時代精神結合起來。“哲學不僅只有廟堂上的哲學家，還有更多是你對當下的一種思考。”短視頻這一媒介，也讓哲學更加日常化。“我們學知識其實像吃一根甘蔗，不一定要吃一根或從頭吃到尾，其實能從某一個觀點、某一個視頻中，認知有所提升，就是一種成長。”
在哲學和新媒體之間架起橋梁，對張喬木來說并不困難。他是哲學專業出身，大學畢業后當過記者，后來從事市場經營。為了貼近更多受眾，他選擇“向下深潛”，“你想讓受眾來靠攏你是很難的，更多的時候你應該去追隨你的受眾。”有一期講盧梭的短視頻，他起了個名字叫《盧梭：乘風破浪的渣男》，結果獲得了超20萬的粉絲。
“深潛”帶來的傳播效果是顯著的：“思想史萬有引力”僅用3個月就在抖音收獲了100多萬粉絲，目前在抖音的粉絲量達到了239萬。粉絲們在評論區表示：“這才是干貨”“一直在追尋人生的意義是什么，想哭”。
數說
知識類短視頻
流量增長明顯
近年來，知識類短視頻在各大平臺上的內容發布量和觀看量增長明顯。2022年1月至10月，抖音知識類內容作品發布數量增長35.4%，知識內容興趣用戶超過2.5億，相較2021年初增長了44.1%。
在廣東，抖音用戶泛知識類內容播放次數在2022年同比增加64.37%，萬粉知識創作者同比增長58%。抖音知識興趣用戶數量最多的城市廣州、深圳位列TOP10。
浙江大學國際聯合商學院數字經濟與金融創新研究中心聯席主任、研究員盤和林表示，互聯網科普有助于人類整體認知水平提升，是互聯網帶給人類社會進步的動力，短視頻又是當前科普中，最容易被大眾接受的模式。因此，短視頻科普讓科普的效率更高，也讓科學知識更加普惠眾人。
“這類博主崛起是因為當前網絡用戶對知識科普需求多元化，人天性好奇，對知識充滿渴望。但人們對知識的興趣卻有很大差異，在互聯網時代，知識唾手可得，人們對科普知識就有了選擇性、多樣性需求，而這類博主正好滿足此類需求。”
