您好,現在軟糖來為大家解答以上的問題。小學六年級英語教學工作計劃個人，小學六年級英語教學工作總結相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、1.思想上要提高英語課在小學課程中的重要地位。

2、根據心理語言學的有關研究，兒童時期的語言習得最佳，英語學習應從小學抓起。

3、但這一共識不能只停留在口頭，應落實到教育政策的貫徹和教育計劃的實施中。

4、農村小學不應強調客觀條件不具備而忽視英語課的重要性，應充分發揮主觀能動性，積極創造條件，盡快完善英語課程的教學工作，要把英語提到與語文、數學學科那樣的地位。

5、各級地方教育行政部門在年度教學評估中將其作為一個重要目標檢查，在課時、教材、師資上給予保證，在期末考試中加上英語。

6、這樣，學校和家長就會自然重視孩子的英語學習 .培養合的小學英語師資隊。

7、教師是人才培養的關鍵，合的教師是教育的根本。

8、廣大農村小學要設好小學英語教學崗位，以保證小學英語教學質量。

9、同時，鼓勵合的外語人才到小學兼職任教。

10、主管部門利用初、高中的富余教師，充實小學英語教師隊。

11、最近幾年山東省臨沂市河東區推行的中學教師支教農村小學的做法，取得了顯著的成效，既解決了小學師資不足的難題，又增進了中小學教師了解，是一項很好的舉措。

12、此外，可利用網絡教育、電視、廣播等現代化技術手段，搞好英語教師的再學習工作也是十分必要的。

13、教師要加強學習，盡快適應新課程要求 .改進教師教學方法。

14、誠言，良好的教學教法能夠順利引導學生平穩過渡到初中。

15、為保證中小學英語教學的順利銜接，首先，小學六年級教師要在教學方法上逐步向初一階段靠近，如可在課前安排聽寫話動，每周布置一次寫作訓練作業，以加強聽寫和書面表達能力。

16、解決初一階段學生英語單詞拼寫和書面表達能力不足的問題。

17、其次，初一英語一方面，教師要保留小學英語課的活潑氣氛，盡量挖掘教材的趣味性和交際性，寓教于樂，充分利用直觀形象教學手段，創設真實情景，學以致用。

18、另一方面，應適當過渡到初中方法上來。

19、在課堂節奏上逐步加快，尤其要重視學生自主能力的培養 .注重考試內容和考試形式的銜接。

20、根據《新課標》中的評介建議，對學生的評介應以綜合形成性評介為標準。

21、哦 順便說一下，我現在學的ABC天丅英語中心的助教和我們說過，事實上要掌握好英語是輕松的。

22、一定有個符合的研習環境與練習口語對象，重點就是老師教學經驗，東南亞口音重，一定要找歐美籍 發音純正才行，持續天天口語練習 1 on 1家教式輔導就有更.好.的進步幅度..完成課堂后需要復習聽取課堂錄音檔 幫助加強記憶。

23、實在是真的沒有練習對象，可以去旺旺或愛思得到課后材料練習 多說、多練、多問、多聽、多讀 迅速的語境會提高起來，學習成長是必定突飛猛進的 注重學生的學習發展過程，突出對學生英語語言學習的激勵作用。

24、新生入學第一次期中考試非常重要，考試要求不宜過高，部分題型可以小學英語內容為基礎，逐漸增加內容，避免過難、過偏，加重學生的心理負擔；分值的設計要盡量合理，考分不宜偏低，培養學生的學習積極性和自信心。

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