您好,現在漢漢來為大家解答以上的問題。《傅雷家書》的寫作背景，誰知道 傅雷家書 的寫作背景相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、《傅雷家書》的寫作背景：這兩封家書是傅雷在1954年和1955年寫給他兒子傅聰的。

2、傅聰當時在國外學習音樂。

3、傅雷通過家書這種形式，關心和教育兒子，給兒子智慧和鼓舞，同時體現了傅雷對兒子的青春之心和舐犢之情。

4、課文可選取的兩則家書，分雖寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟，對兒子的殷殷期望；以兩種不同風格展現出傅雷對兒子的深情父愛，以及對音樂藝術的真切感受。

5、擴展資料《傅雷家書》首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。

6、對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。

7、不只重視對子女的（思想、道德、情操和傳統文化）修養方面的教育，同樣時刻關注著他們的（起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以及婚姻家庭生活）的每一個細枝末節。

8、2、傅雷自己生活的準則是學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二，先為（人），次為（藝術家），再為（音樂家），終為（鋼琴家）。

9、他經常給兒子翻譯莫扎特、貝多芬、肖邦的資料。

10、傅雷與兒子傅聰之間除了血肉相連的父子關系，還是人生和藝術上的知音關系；親密無間的朋友；師生關系。

11、3、傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。

12、傅雷教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹? ，禮儀要得體，遇困境不氣餒? ? ?獲大獎不驕傲要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。

13、4、傅雷說，他給兒子寫信的作用有：討論藝術；激發青年人的感想；訓練傅聰的文筆和思想；做一面忠實的“鏡子”。

14、參考資料來源：百度百科-傅雷家書。

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