“教育、科技、人才”被提至重要位置。

10月16日上午，中國共產黨第二十次全國代表大會在人民大會堂開幕。代表第十九屆中央委員會向大會作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗》的報告。

報告共分15個部分，其中第五部分單獨將“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”進行了闡述。

提出，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。

提出，要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之。

報告對科教興國戰略做出了新的重大部署，多位科教領域的工作者對此反響熱烈。

中國科學院創新發展研究中心主任穆榮平告訴第一財經，報告強調“教育、科技、人才”對于全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性作用，體現了依靠和培養人才的科教融合發展思想。不僅要強調教育培養人才的使命，更要強調科技對于提高人才培養質量的重要作用。一是要注重教育技術創新，用最新科技成果豐富教學內容和教育方法。二是注重在重大創新實踐中培養人才，培養一批敢于碰難題、善于解決系統復雜問題的青年科技人才后備軍。

他說，報告提出要辦好人民滿意的教育。“不僅強調加快建設高質量教育體系，而且還強調了促進教育公平。首先，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，服務現代化國家建設。其次，要全面提高人才自主培養質量，造就德才兼備的拔尖創新人才，塑造高質量發展新優勢。再次，深化教育體制改革和教育數字轉型，構建高質量、低成本、廣覆蓋教育服務體系。”

復旦大學全球科創人才發展研究中心主任姚凱告訴記者，報告明確了“教育、科技、人才”在全面建設社會主義現代化國家進程中的關鍵戰略作用，人才強國不僅要吸引和集聚人才，通過聚天下英才而用之強化我國人才戰略力量，更重要的是需要形成自立自強的人才培養力量，通過教育優先發展提升人才的自主培養能力，通過科技自立自強形成競爭力、通過人才引領為現代化建設提供人才支撐。

在姚凱看來，“教育、科技、人才”是相互作用又相互促進的三個有機體系，高質量教育體系是人才和科技力量可持續發展和創新要素可持續供給的基礎保障；完善的科技創新體系是強化我國戰略力量的核心，也是我國吸引人才、培育人才、激發人才活力的重要條件；完善的人才布局和高水平的人才體系是我國在國際人才競爭中的重要競爭力，也是支撐我國教育體系升級、高水平科技自立自強的重要核心。

去年獲得“優秀青年科學基金”的中國科學院上海營養與健康研究所研究員李虹對記者表示，報告中多次出現了創新，體現了創新的重要性、必要性和緊迫性，也對創新的深度和精度提出了前所未有的要求。“作為一名共產黨員、青年科技工作者，也要勇于走出舒適圈，以青年人的熱情和銳氣，探索基礎的、重要的、有挑戰的科學問題。明確定位，將個人科研興趣融入到國家戰略需求中，努力承擔國家重大科技任務。”

報告提出，完善科技創新體系。堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位。完善黨中央對科技工作統一領導的體制，健全新型舉國體制，強化國家戰略科技力量，優化配置創新資源，提升國家創新體系整體效能。擴大國際科技交流合作，加強國際化科研環境建設，形成具有全球競爭力的開放創新生態。

黨的二十大代表、中共上海市科學技術工作委員會書記徐楓說：“上海承擔著建設具有全球影響力科創中心的重大任務，全市科技系統廣大黨員干部群眾要大力推進國家戰略科技力量建設，加快基礎研究和關鍵核心技術攻克，深化科技體制機制改革，壯大科技人才隊伍，加快實現高水平科技自立自強，體現上海科技系統的擔當作為。”

黨的二十大代表，中科院分子細胞科學卓越創新中心黨委委員、研究組組長、研究員陳玲玲認為，報告科學謀劃未來5年乃至更長時期黨和國家事業發展的目標任務和大政方針，是指導我們全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的綱領性文獻。在下一步學習貫徹落實中，我們科技工作者要“想國家之所想、急國家之所急、研國家之所需”；聚焦重大科技問題，持續加強基礎研究；圍繞國家急迫需求，開展有組織的科研攻關；為高質量發展提供實實在在的科技支撐，為加快實施創新驅動發展戰略、加快實現高水平科技自立自強貢獻力量。