大家好,布藝來為小伙伴們解答以上問題，低齡留學弊大于利，低齡留學是好還是壞相信這個話題很多人都不知道吧，下面大家來一起看看吧

一、學生本身是核心

孩子本事是否適合留學，能否在幾年甚至十幾年的海外學習中得到應有的知識之后創造應有的價值是應該作為考慮的第一步，自覺，自立，自強是決定其本身是否適合的關鍵三個因素。

第一考量自覺的學習，自覺的獲取知識的潛力，這不同于每天回家就乖乖寫作業的乖寶寶，而是有好奇心，喜歡主動去獲取知識的孩子是自覺的本質含義。

第二是自立，從各個年齡段的孩子觀察，自立可能從小體現在自理方面，成長后或許是獨自處理事情的能力，但具有自立潛質的孩子可以在海外生活中更加自如。

最后是自強，每個孩子不是出生就具有相應的優良特質，但不斷進取，骨子里的自強精神是可以給予持續的動力的。

二、家庭財力是保障

現如今留學的費用已經趨于平民化，各種金融手段，留學貸款也在越發多元化，雖然遠遠高于國內就讀的學費，但出于教育投資的回報率來看，留學所產生的平均價值是遠遠大于國內教育。家庭的財力是對孩子出國留學的一種保障，但并不要求特別多得存款和特別富足，很多家庭會把留學的費用想象做天價，但仔細搜索比較會發現其支出并非不可控，在適度的財力保障下進行教育的投資是現今越來越多的家庭的選擇，但不建議傾盡所有只為把孩子送出國門，應當進行合理的預算才是最科學有效的。

三、科學評估是前提

盲目的追求國家，地理位置，學校排名，熱門專業等等都是現在學生和家長容易犯的錯誤，本質上來講是沒有最好的學校，沒有最好的專業，適合孩子本身興趣愛好，思維模式，成長軌跡的才是最好的，讓一個熱愛文學的孩子去拼命學習工程是不現實的，其本質又犯了如同國內教育的就業導向，高薪導向的錯誤，何況經過幾年的學習所謂的熱門會飽和，會失去風口的位置。科學的對留學前學生本身的評估尤為重要，以優勢和興趣為導向，合理平衡就業市場和優勢學科才是留學前考慮的問題。例如，如果興趣和優勢都是中國傳統文學，當然不建議走出國門，最起碼現階段不適合海外的教育，這才是理智和科學的。

四、人生規劃是目標

留學規劃不應該僅僅存在于求學階段，應當延伸到整個人生規劃，是否走出國門求學應當是關系到孩子整個人生是否快樂，是否幸福的問題，草草的決定是不合理的，當把眼光放眼到整個人生階段，然后把留學拆分成重要的組成單元，考量這個單元在整個單元中所處的位置和作用，然后在結合客觀環境去選擇，是否留學和去哪兒留學的問題。

五、預見困難是常態

當考慮留學的問題的時候，就應當預見主觀上和客觀上的困難情況，早有心理準備，小到生活環境不同水土不服，感情寂寞，大到就業形勢不好，全球經濟危機，都應該在思考的范圍之內，當全面有預見性的思考困難，準備應對的時候，本身其可怕程度就隨之削減了。當出現某個困難難以克服或者是知名障礙的時候，可以選擇放棄留學，尋找其他的發展方向。預見性雖然不是萬能的，但有效地規避風險，讓每個孩子無論在國內還是國外享受更好地教育才是最本質的初衷。

以上是小保為大家整理出來的，希望看了會喜歡。