南方財經全媒體見習記者程立元 廣州報道

近年來，金融科技在中國迅猛發展，人才缺口問題亦日漸突出。

“金融科技人才的需求每年都在增加，特別是這兩年更是‘一個蘿卜三個坑’。別的專業的學生可能還在為求職發愁，金融科技方向的畢業生手里則都有兩到三個offer。研究生最搶手，基本在研一就被訂購一空了。”某廣東高校教師在今年6月接受南方財經采訪時表示：“當前最受歡迎的學生一般是本科學技術類專業，比如計算機、微電子之類，研究生再修金融，技術打底，金融拔高。”

大灣區是我國創新和人才高地，具備發展金融科技的先天優勢。當前大灣區金融科技產業發展目前已邁入“快車道”，而金融科技學科建設和人才培育有哪些新的趨勢？

12月9日、10日，第十三屆“中國金融教育論壇”在廣東廣州順利舉行。在論壇上，多位專家提及金融學科建設在未來將走向“交叉學科、理論與科技融合”的發展方向，高校的金融學專業人才培養，在強化金融理論知識能力培養的基礎上，還要結合信息技術和金融的交叉融合發展，創新課程體系和教學內容。

金融科技專業需進一步建設和擴張

“用人單位對畢業生的數據分析能力、產品創新能力、財富管理咨詢服務等能力提出了越來越高的要求。”廣東外語外貿大學金融學院院長展凱表示，現階段，金融專業的畢業生，既要具備特定業務所需的專業能力，也要具有緊跟新興業務的創新能力；既要了解傳統的金融學理論知識，也要跟上金融科技發展的步伐。

在需求大幅增加的背后，金融科技類畢業生的供給卻存在著不小的缺口。記者在學信網檢索開設專業目錄時發現，名為“金融科技”的高等教育專業已有36所院校開設，其中廣東省目前有包括華南理工大學、深圳大學、廣東金融學院、廣州華商學院和廣州新華學院在內的5所高校開設。且因為專業開設院校較少、開設時間較短、在校/畢業生體量不足等原因，學信網還沒有相應的數據和學科評估可供參閱。

與此同時，記者在研招網檢索發現，在本科以上學習階段，金融科技專業僅在西南財經大學設置了碩士點與博士點，并于2022年起正式招生，年均招錄人數僅20名左右。這意味著，要到2025年，金融科技本專業的碩士以上高層次人才才能真正走向市場。

“在未來，金融增長的競爭焦點在于金融科技。”上海立信會計金融學院的校長、黨委副書記楊力教授認為，適配“新技術、新需求、新國情”是高校“新文科”發展的要求，金融學科建設者必須在金融科技變革的過程當中思考，重新定位和進一步的謀劃學科交叉發展，這是金融學科今后進一步發展的趨勢和方向。

事實上，監管及金融業界早已意識到金融科技人才的重要性。

早在2022年初，中國人民銀行印發《金融科技發展規劃（2022-2025年）》，將金融科技人才培養納入到八項重點任務當中。中國人民銀行行長易綱表示，在新文科背景下，金融科技是我們賦能金融人才培養，助力金融學科和科技交叉融合發展的一個核心動力。

在楊力看來，沿著金融科技發展的軌跡，即從金融信息化到互聯網化，再到數據化、智能化，然后到跨界融合，教育界也要有相應的培養方案的設計。“我們把培養學生的數據提煉、數據挖掘、數據建模、數據分析算法以及數據可視化等科技元素的核心技能作為關鍵點來抓。同時，在國際化的大背景下，我們也強化院校的相關特色要求，強化對相關國際規則的了解以及跨文化溝通能力。”揚力表示，將從上述多個方面來規劃學生基于學科交叉的核心能力的培養。同時，還將強化實踐的教學，培養學生的實訓能力，強化與行業龍頭企業開展產學研的合作等。

（易行健教授做主題發言 受訪者供圖）

科技推動財富管理行業高質量發展

當前，財富管理領域成為金融科技重點發力的新興領域，金融科技的應用場景不斷拓展。

“伴隨著金融科技的發展，金融服務的可能性和覆蓋面顯著增加。從這個角度來講，財富管理行業和機構不再是只服務于高凈值家庭。普通的個人和家庭對金融服務、對財富管理的需求也在顯著增加。”廣東金融學院副校長、廣東外語外貿大學博士生導師易行健教授認為，金融科技將在財富管理領域得到廣泛的應用。

自上世紀90年代初伴隨著上交所和深交所的成立，中國的財富管理行業走進中國人的視野。截止當前，財富管理領域已形成以商業銀行為主體，保險公司、信托投資銀行、第三方財富管理機構、互聯網基金公司、家族辦公室以及金融科技公司等共同構建的比較完整的財富管理機構體系。當前，中國已成為全球第二大財富管理市場。

易行健介紹，穩妥發展財富管理行業，有四大重要意義。一是深化金融供給側結構性改革，即通過多層次、廣覆蓋、有差異的機構體系，以客戶需求為導向，積極開發并提供有個性化、差異化、定制化的金融產品和金融服務，以及相關的非金融服務，因此這里融資比重提升，對整體金融體系有催化作用；二是提升金融體系的效率，通過發展財富管理行業，措施金融中介提高差異化的定價能力、創新能力以及金融風險管理能力，從而有效降低運行成本和實體經濟的融資成本，進一步提高了市場的運行效率和信息效率；三是有效增加家庭的財產性收入，并降低對房地產投資的依賴；四是促進社會公平和社會經濟的穩定，此前，違法、違規、高風險金融產品可能導致普通居民家庭辛苦積攢的財富付諸東流，不規范的財富管理行業將給社會經濟的穩定留下隱患。

“財富管理人才培養，需要多學科交叉，即融合金融學、經濟學、消費者學、家庭經濟學等經濟學多專業領域。具體包括經典的金融經濟學、行為金融學、金融學、財務分析、房地產經濟學、保險學、精算學、稅收學、民法典、金融法、金融科技等。”易行健建議，財富管理人才培養，還需要學生對整個金融體系的運行、金融產品的風險收益課程有比較系統的了解和把握。

結合大灣區的先行示范優勢和需求先導性，展凱介紹，在粵港澳大灣區建設的背景下，高校可以圍繞粵港澳大灣區資本市場開放、金融市場互聯互通、廣州華南財富管理中心建設、地方金融風險監管防范和廣州期貨交易所建設等方向，先行在開展人才培養、科學研究、學科建設和社會服務等相關具體任務的試點進行研究。

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