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1、從普愛小學到普愛中學，到今天的新海高級中學，一條大河浩浩蕩蕩流淌了八十多個春秋，從開初潤濕了兩岸干涸的土地，到今天撫育著一季季綠滿天涯的莊稼。

2、歲月拓寬了她的河床，使她更富青春活力。

3、她沒有“逝者如斯夫”的感慨，而只是面向大海不舍晝夜地前進。

4、像一條魚兒那樣，我有幸在這條大河里生活成長，接受過她的呵護與滋養。

5、往事雖然如煙，但至今回想起來，老師們的慈祥面孔，同學們的天真嬉戲，依舊歷歷在目；上課的鈴聲、操場的哨聲也還在耳邊回響。

6、今生今世母校都會和我們同在，想起她心里就暖和。

7、“普愛”這個校名，最初是誰想起來的？是誰拍板定案？有什么出處？作如何解釋？這些問題今天來講，怕都是難以考證了。

8、其實這皆無關緊要，緊要的是她那響亮的名字曾經像啟明星一樣，閃爍在黎明前的夜空，引領著海屬地區現代化教育事業的健康發展；它所身體力行的普愛精神，經受了血與火的煅煉，成就了完美和精良。

9、顧名思義，“普愛”的“普”，是普通、普遍、普及的意思。

10、五四運動后，西風東漸，我市民族資本主義蓬勃興起，出現了沈云沛、許鼎霖等全國知名的實業大家。

11、傳統的私塾遠不能適應新興社會發展的需要，教學改革迫在眉睫，普愛小學、普愛中學也正是在這樣的氛圍中應運而生。

12、新學提倡平等教育，全民普及文化，學齡兒童不論家庭貧富，有錢無錢，都是普及教育的對象，都有受教育的機會。

13、這種觀點和我們今天的教育理念基本相合，但那個時候的提倡，卻是相當的難能可貴了。

14、老師們不僅全心全意兢兢業業地教學，課余時間還需要登門家訪，有時是與家長進一步地溝通，有時甚至是去說服家長把輟學的孩子領回來讀書。

15、在普愛小學、普愛中學的學生中，有許多后來都成為地方上行政與工商界的中堅人士。

16、“普愛”的“愛”，我體會那是和孫中山先生倡導的“博愛”精神同義。

17、從小處說，是愛老師、愛同學、愛父母、愛家鄉；從大處說，是愛民族、愛祖國、愛地球、愛萬物。

18、老師們通過言傳身教，將一腔愛心深深熔鑄進同學們的心田，使他們受用終生。

19、首任校長蕭隱慈，多次帶領同學開會游行，為自由民主竭力呼號；烈士呂國英、顧東石、李迪仁等老師，更將自己的鮮血奉獻給祖國，澆灌了人民勝利之花。

20、這些事跡師生們耳濡目染，對他們確立革命人生觀起到了決定性的作用，引導許多人積極投身人民解放事業和后來的社會主義建設，有的人走上了領導崗位，有的人成了專家學者，有的人默默耕耘在平凡的事業上，他們共同傳承著普愛精神，體現了一代連云港市的鄉土文明。

21、現在，每當我乘車經過新海高級中學門前，都要認真地向里面眺望。

22、歲月匆匆，離開她的懷抱一晃便是六十多年，六十多年間祖國發生了天翻地覆的變化，連云港也已騰飛成為現代化的海濱名城，而且正向著大港口、大交通、大工業、大旅游的美好目標貼近。

23、我的母校也由很不起眼的一丁點校舍，發展成為大型一流的高級中學。

24、我雖然沒有趕上這個好日子，但并不遺憾，因為我的孫子就是從這里畢業了的，和我是校友，他替我享受了優越的讀書環境和條件。

25、今天的母校，正在為明天的精英人才澆鑄著堅實的學問基礎，她是故鄉的驕傲，更是時代的驕傲。

26、在我寫這篇短文的時候，心里一直蕩漾著賀敬之的《回延安》，覺得那激情的詩句已經和我此刻的情感水乳交融。

27、尤其是：“東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。

28、/手把手兒教會了我，母親打發我們過黃河。

29、/革命的道路千萬里，天南海北想著你…… ”是的，我的普愛，我的母親，你那撫育之恩天高地厚，怎不叫兒女們天南海北全都想著你哩！。

本文就講到這里，希望大家會喜歡。