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1、什么題目追問：在學校或則在村里發生的新聞 最好是在學校里發生的追答：學校——我朝思暮想的圣地，因此，學校里的事情讓我經常笑或難過。

2、一次，老師說：“同學們！我們明天要去上公開課，是綜合實踐課，做的是水果拼盤，請我選到的同學帶好水果。

3、”哇!公開課！我喜歡！不過不用擔心我會不會被選上，因為每次上公開課都要我出席。

4、果然不出我的所料。

5、第二天一早，我帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿滿的來到了學校。

6、終于到了第二節課了！“同學們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去。

7、”等收拾好了東西，把同組人找到，一起去了多功能教室。

8、我們到的時候，老師還沒來。

9、但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。

10、老師終于來了！開了門，同學們個個如同趕集似的沖進了教室。

11、上課了。

12、好不容易等到動手制作的時間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個，那放一個。

13、“夠啦！在這樣下去怎么擺的好嘛！”組長氣呼呼的說。

14、我們一下子安靜了下來。

15、“好了好了，快來合作吧，時間要到了。

16、”我過去和組長一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈，不過要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了！這個水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫開心水晶！“做好了水果拼盤，就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧！給你們5分鐘。

17、”話音剛落，全組成員就把目光落到了一個人的身上。

18、那就是——我咯。

19、因為我的作文寫得還行，喜愛看各種有趣的書籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個勁兒的說：“胡藎予，你上去嘛······”那聲音，肉麻的不行，只好答應這些“小孩子”了。

20、僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢？上臺了上臺了。

21、組員們激動的把水果拼盤交給了我，我愁眉苦臉的望著開心水晶。

22、咦？我是怎么了？這個水果拼盤的名字是我設計的，我就該像它一樣啊！對！說不好就說不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了講臺。

23、唉······我的對手竟然是學習委員，看來，沒戲了！結果卻讓我開心：老師說我的水果拼盤創意不錯，就是語言缺乏，得了個最佳創意獎呢！真開心！雖然沒有拿到最佳表達獎，但是能為組里爭一點光。

24、追答：學校——我朝思暮想的圣地，因此，學校里的事情讓我經常笑或難過。

25、一次，老師說：“同學們！我們明天要去上公開課，是綜合實踐課，做的是水果拼盤，請我選到的同學帶好水果。

26、”哇!公開課！我喜歡！不過不用擔心我會不會被選上，因為每次上公開課都要我出席。

27、果然不出我的所料。

28、第二天一早，我帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿滿的來到了學校。

29、終于到了第二節課了！“同學們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去。

30、”等收拾好了東西，把同組人找到，一起去了多功能教室。

31、我們到的時候，老師還沒來。

32、但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。

33、老師終于來了！開了門，同學們個個如同趕集似的沖進了教室。

34、上課了。

35、好不容易等到動手制作的時間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個，那放一個。

36、“夠啦！在這樣下去怎么擺的好嘛！”組長氣呼呼的說。

37、我們一下子安靜了下來。

38、“好了好了，快來合作吧，時間要到了。

39、”我過去和組長一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈，不過要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了！這個水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫開心水晶！“做好了水果拼盤，就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧！給你們5分鐘。

40、”話音剛落，全組成員就把目光落到了一個人的身上。

41、那就是——我咯。

42、因為我的作文寫得還行，喜愛看各種有趣的書籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個勁兒的說：“胡藎予，你上去嘛······”那聲音，肉麻的不行，只好答應這些“小孩子”了。

43、僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢？上臺了上臺了。

44、組員們激動的把水果拼盤交給了我，我愁眉苦臉的望著開心水晶。

45、咦？我是怎么了？這個水果拼盤的名字是我設計的，我就該像它一樣啊！對！說不好就說不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了講臺。

46、唉······我的對手竟然是學習委員，看來，沒戲了！結果卻讓我開心：老師說我的水果拼盤創意不錯，就是語言缺乏，得了個最佳創意獎呢！真開心！雖然沒有拿到最佳表達獎，但是能為組里爭一點光。

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