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1、一、專業基本情況 培養目標 本專業培養具備系統的圖書館學基礎理論知識，有熟練地運用現代化技術手段收集、整理和開發利用文獻信息的能力，能在圖書情報機構和各類企事業單位的信息部門從事信息服務及管理工作的應用型、復合型圖書館高級專門人才。
2、 2、培養要求 本專業學生主要學習圖書館學與信息管理的基本理論和基礎知識，受到文獻學、目錄學、信息學、傳播學、管理學、經濟學等方面的基本訓練，掌握文獻信息搜集、處理、研究、開發與傳遞的技能。
3、畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： ◆ 掌握馬克思主義的基本原理和關于文化、教育、科學的基本理論； ◆ 熟悉我國關于經濟建設、文化、教育、科學和圖書館事業的方針、政策和法規； ◆ 掌握圖書館學與信息管理的基本知識，了解本學科的理論前沿和發展動向； ◆ 掌握圖書館學的基本研究方法和從事科學研究的初步能力； ◆ 掌握運用現代化技術手段進行文獻信息的搜集、處理、研究、開發與傳遞的實際工作能力； ◆ 具有較強的中外文獻檢索、閱讀能力，以及人際交流能力。
4、 3、主干學科 圖書館、情報與檔案管理 4、主要課程 圖書館學基礎、圖書館管理、信息管理概論、信息用戶研究、文獻資源建設、文獻分類法與主題法、文獻編目、人文社會科學文獻檢索、科技文獻檢索、咨詢與決策、信息市場學、文獻計量學、信息經濟學、計算機應用系統設計與分析、計算機信息網絡、數據庫管理、文獻學概論、目錄學等。
5、 5、修業時間 4年。
6、 6、學位情況 管理學學士。
7、 7、相關專業 信息管理與信息系統、編輯出版學。
8、 8、原專業名 圖書館學。
9、 二、專業綜合介紹 圖書館學是研究和開發文獻信息資源的，主要為各類圖書館、科研單位和情報機構培養具有圖書館學和情報學的基本理論，掌握圖書資料與情報信息的收集、分類、編目、流通、參考咨詢、文獻檢索、情報服務等方面知識與技能的專門人才。
10、 著名的“經史子集”分類法以及《永樂大典》、《四庫全書》的編撰跟現代圖書館學專業所從事的工作有異曲同工之妙。
11、德國學者施萊廷根第一次提出“圖書館學”這一名稱，該學科在西方已經有了近兩個世紀的發展。
12、我國的現代圖書館學是本世紀初從國外引進的，介于自然科學和技術科學之間。
13、 對于那些非常熱愛藏書、讀書、與書為伴的考生來說，每天能夠遨游于書海本身就是一個非常吸引人的事情，而且分類整理古籍和新書也真的是一項其樂融融的工作，所以選擇本專業對于那些對此有濃厚興趣的考生是相當不錯的。
14、同時，我們也必須看到，隨著科學技術的飛速發展，圖書館的現代化、電子化、數字化、網絡化是圖書館學的發展趨勢，這一變化沖擊著圖書館學的建設，同時也對圖書館學人才提出了新的要求。
15、 圖書館學是一個比較冷門的專業。
16、其課程設置以文科為主，主要分理論圖書館學和應用圖書館學兩個方面。
17、由于現代圖書館管理的信息化，要求掌握計算機，尤其是數據庫相關理論。
18、在國內的大學中，開設這個專業的高校多為綜合性大學，如武漢大學、中山大學、西北大學、云南大學等。
19、其中，武漢大學的圖書館學專業擁有一級學科博士授予權，其所屬的武漢大學信息資源研究中心被批準為教育部人文社會科學重點研究基地，在本領域中算是執牛耳者。
20、 本專業畢業生一般到各大圖書館、書店等工作，就業面比較窄，需求量也不太大。
21、不過工作比較輕松，挑戰和競爭都不大。
22、如果不是對本專業有特殊的興趣或者非常想在圖書館工作，請慎重選擇這個專業。
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