博士在學歷里面算是“頂配”，按理來說在就業方面應該占盡優勢，但是現實卻并非如此，很多碩博生也面臨就業困難，激烈的職場競爭讓很多博士生都朝著更加安穩的方向發展。
而醫生、教師等這種“鐵飯碗”也成了畢業生的首選，特別是大學老師更是博士生眼里比較好的去處，但是儲殷教授卻對大學老師的就業前景有不一樣的看法，說出的話充滿現實卻頗為中肯。
儲殷教授的名號也是響當當的，他總是會說出一些比較現實的觀點，而他在談到博士生選擇去大學當老師的時候，也說出了一些看似扎心，但卻很現實的觀點。
他認為大學老師已經算是夕陽產業了，現在有很多學生在讀研的時候就計劃考大學教師的編制，但是一般情況他都是勸退的建議，因為這背后有太多不得不面對的現實困境。
先說大學老師的競爭十分激烈，讀完博士才能有機會到大學當老師，然后經過幾年的講師，再到副教授，這期間就要花費16-18年的時間，也就是說學生至少需要15年的時間才算真正上岸。
再說未來大學老師的崗位也并不“安全”，現在大學生人才過剩，但是隨著出生率的下降，將來又會有多少大學生呢？到時候就很可能遇到中年再就業的問題，。
另外大學講師也不是表面看上去那么輕松的，需要不停寫文章、參與各種科研實驗，工作壓力一點都不小，辛苦程度也是比較高的。
最重要的是收入標準并不高，剛入職的大學講師也就5、6千塊錢，而一個本科畢業生，用15年的時間沒準就能達到月入過萬的標準，而這時大學講師才剛剛起步，這差距就很明顯了。
所以儲殷教授就說大學講師已經是夕陽產業了，你選擇這條路能耐得住寂寞嗎？不得不說這番話著實中肯，將大學講師的“遮羞布”都扯了下來，就看博士生能否想得明白了。
博士文憑算是非常高的，也是外人眼中的“精英”，理應去從事一些高端工作，但是現在學歷縮水嚴重，博士也都不是稀缺人才了，因此很多畢業生都陷入了高不成低不就的就業困境。
本身博士生在教育成本上投入就比較多，完成學業的時候也接近而立之年，找一個安穩一些的工作也是很正常的，否則就很容易遇到中年失業危機，到時候再就業會比較艱難。
所以相比較而言大學老師的工作雖然掙得不多，但也不算太辛苦，而且能夠考到編制的話也是可以“旱澇保收”的，和其他的工作相比，算是性價比高一些的選擇。
另外有很多博士生覺得大學老師的發展道路比較長遠，沒有脫離教育的行業，和學生、科研打交道也不會太復雜，因此就算回報與付出不成正比，對于剛畢業的博士生來說，也是一個不錯的選擇。
在激烈的職場競爭中，大學教師的就業性價比還是比較高的，所以不少學生都想考取高校的編制名額，這也就意味著編制崗競爭會越來越激烈，沒有兩把刷子肯定是不行的。
想當大學老師，學生爭取“留校任教”比考取外校能輕松一些，這就需要學生提前和導師溝通，了解留校的相關要求，學歷、能力、成績等都要十分優秀才可以，還要有導師的舉薦，學生可以從這些方面著手準備。
如果要報考其他高校的教師編制，那么就要隨時關注招考信息，然后根據考試科目進行備考，筆試、面試都有相應的考試題目，備考越充分，上岸的可能性就越大。
其實大學教師編制相對來說還是比較好考的，只要學生學歷夠高、教育背景足夠好，備考再用心些，上岸還是很容易的，但也不可掉以輕心，畢竟競爭激烈程度還是不容小覷的，另外千萬別選名額少的崗位，否則很容易成為“陪跑”。
【筆者有話說】儲殷教授對大學老師就業前景的分析，多少有些道理，但是對于博士生來說，或許也是一個好的選擇，只不過學生需要對崗位背后的利弊進行分析，著重考察缺點能否應對，想好再報考也是可以的，分析再多也要看學生自己的想法和需求，思慮周全之后做決定就能少走彎路。
話題：你覺得大學老師的工作如何？歡迎留言分享與討論。
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