以下內容根據施一公校長演講內容整理，有刪節。
大學需要理念創新，肩負著高等教育改革的使命，致力于為世界培養基礎科研和前沿技術領域的拔尖創新人才，培養具有全球視野的未來引領者。 “人類命運共同體”是由主席提出的，強調的是國家間、民眾間的和平合作，互學互建和互利共贏。
在這個宏偉的視野下，我們生存在一個地球村，要共同應對挑戰，促進可持續發展，貢獻共同繁榮。實現這樣的愿景，大學可以發揮非常重要的作用，大學之間的合作與交流能夠促進跨文化的理解，打造全球公民，大學之間的合作和交流就能夠帶來機會，進行合作研究，促進學生的交流以及分享教學的資源；也能促進科技創新，更深刻地了解不同的文化，贊賞不同的文化。
過去幾年，包括新冠疫情在內的全球危機給生活方方面面帶來了前所未見的沖擊，但從來沒有停止過交流和互動的努力，我們現在面臨著更多的新機遇，比任何時候都需要加強合作，共同來應對挑戰。
我也自豪地看西湖大學有來自不同國家和文化背景的科研人員、授課老師、學生和管理服務人員，有來自全球15個國家和地區的200多名一流的科研人員加入到我們的師資隊伍，95%來自世界頂尖的大學。西湖大學能夠把他們的專業、專長、視野逐漸融進來，促進真正的國際合作。
我們與42所大學建立了友好的合作關系，中文和英文都是我們的官方授課語言，所有的專業課程是用英文來教授的，學校也在打造一個真正的多元化的校園，搭建一所連接中國和世界的橋梁。學校盡管只有5年的歷史，總部在中國，但我們在全球內作出了非常重要的貢獻，在國際合作中受益極多。比如，理學院何睿華課題組發現了首個光陰極量子材料鈦酸鍶，其性能遠超傳統的光陰極材料。
三個禮拜前，我們在校園本部迎來126位學生來參加兩周的暑期項目。其中31名同學來自美國，在項目期間，他們會跟我們的同學一起合作，去塑造創造力、創新能力和培養探索性的思維。學校還邀請了21位來自中國、美國、英國的知名大學教授來杭州給他們上課。昨天，我們迎來了第二屆93名本科生，其中包括第一批來自美國的國際本科生。未來幾年，我們期望有1/3學生成為留學生，把他們獨一無二的經驗、獨特的經驗、文化等帶到校園中；在他們畢業時，我們也希望他們能夠養成獨立思考能力、終身學習能力、跨文化合作能力、有社會責任感、擁有全球化視野的領導力等。
歡迎大家能夠到西湖大學走一走、看一看。在前進的道路上讓我們兌現承諾，增強合作與交流，促進世界的多元化，共同為實現更包容可持續繁榮、和諧互聯的世界而貢獻綿薄之力。非常感謝！