文丨周瀅瀅
授權自“外灘教育”（ID：TBEducation）
今天，盡管女孩的受教育機會，已經大大提高，但是女性頭頂的“隱形天花板”卻始終存在。
耶魯兒童研究中心的心理學家，在對私立學校對成百上千的孩子進行過心理輔導后發現，相比男孩，女孩更容易感到焦慮。其中一個重要原因，就是接受了太多“取悅式”教育和來自刻板印象的壓力。
因為從小到大的養育環境，都在不經意地暗示女孩，“你要乖”“你要懂事”“你不能表現得太有攻擊性”等等。這些暗示和刻板印象，也讓女孩在遭遇挫折時更容易陷入自責和內耗，難以聚焦精力去自我實現。
到了職場上，婚育問題，又成了懸在女孩頭上的“隱形天花板”。
據《2022年中國女性職場現狀調查報告》數據顯示，61.2%的女性在求職中被問及婚育與否，這一數據遠高于男性的32.3%；此外，38.3%的女性表示婚育會影響職場前景，遠高于男性的17.9%。
世界經濟論壇最新發布的全球性別差距報告也顯示，2022年，伴隨全球生活成本上升，以及大規模沖突等多層次、復雜性危機，實現性別平等的進展正停滯不前。
是的，當下的女孩們在自我實現的道路上，依然要付諸更多的努力，也需要更多的鼓勵和支持。
今天給大家推薦一部B站評分9.9的動畫紀錄片《她們的傳奇》。原著由法國作者佩內洛普·芭桔所繪，它的副標是——“率性而為的女人們”。
這部紀錄片用非常短小精悍的劇集，刻畫了30位精彩紛呈、性格迥異的女性角色。她們不一定是家喻戶曉的名人，卻都打破了刻板印象和時代偏見，活出了自己的精彩人生。
更重要的是，她們自我實現的過程，也是在開拓女性力量的邊界，為整個女性群體爭取了更多的自由和成長空間。
《她們的傳奇》
B站評分9.9，正在連載
打破時代對女性的束縛
紀錄片的第一集，就向我們展示了一位又酷又颯的女性。
記者娜麗·布萊，1864年出生于美國，幼年父親早逝，母親迫于生存壓力改嫁，繼父常常對她們母女拳腳相加。娜麗很早就明白了一個道理，不能依賴男人。
那個年代，充斥著“女孩就應該待在家里，全職女性都是怪物”的思想，性格堅毅且善于學習的娜麗，不信這一套，機緣巧合下她成為了《匹茲堡電訊報》的記者。
當時社會對一名女性寫作者的限制很多，報社只希望她寫寫園藝、時尚之類女性感興趣的話題。但娜麗的興趣不在于此，她要涉獵男性記者們涉足的嚴肅議題。
于是，她跳槽去了《紐約世界報》，爭取的第一個任務就是報道臭名昭著的布萊克威爾島精神病院的真相。
為了得到第一手真實情報，她裝瘋混進了精神病院，將女性患者被虐待的黑暗真相揭露了出來，引發社會轟動，進而推動了政府對精神病院的改革。娜麗也成了社會調查新聞的先驅。
1889年，她受儒勒·凡爾納的作品啟發，開始獨自環游世界，沿途發出的游記文章被爭相閱讀，大家通過她的文章了解世界各地文化。
作為第一位獨立環游世界的女性，娜麗成為了很多女性的偶像。
后來1914年一戰爆發，她又前往戰地前線，發回了大量一手報道，成為第一位女性戰地記者。1920年，她回到紐約，設立了個人專欄繼續投入寫作，討論所有她關注的社會話題。
娜麗·布萊的人生波瀾壯闊，她以一名女性的身份，做到了當時很多男性不敢做，或者無法做到的事情。
娜麗·布萊
回望人生中的每一次選擇，娜麗都沒有屈服于社會對女性角色的限制和束縛，而是不斷拓寬女性力量的邊界。
和娜麗一樣，打破社會對女性標簽的女性，《她們的傳奇》里還有很多。比如，斜杠青年梅·杰米森。
她成長于20世紀60年代的芝加哥，在那一時期種族歧視的氛圍下，她卻逆襲成了美國歷史上第一位黑人女性宇航員。
梅·杰米森
你更想不到的是，在成為航天員之前，她居然還是一位醫生，在非洲難民營從事醫療救助，在斯坦福大學拿到了包括醫學、化學、語言學、人類學多個學位，還酷愛現代爵士樂和非洲舞蹈。
這個跨界有點狠啊。
因為探索浩瀚宇宙的童年夢想被喚醒，于是她又向NASA提出申請。經過重重選拔和嚴苛的訓練，她真的成為了一名航天員候選人。
從小，梅·杰米森的父母就告訴她：“作為黑人女孩，你必須加倍努力才能實現夢想”。這也讓她意識到，機會不會從天而降，必須要主動爭取。
15歲時，為了完成科學報告，梅·杰米森竟然大著膽子給醫院實驗室打電話請教問題，讓她想不到的是，實驗室負責人建議她留在實驗室里自己尋找答案。在這期間，她閱讀大量文章，做了大量研究，取得了芝加哥科學競賽第一名，最終考取斯坦福。
1992年，梅·杰米森坐上了航天飛機，成為第一位登上太空的黑人女性宇航員。這給當時無數的黑人女孩帶來了莫大的激勵。
6年后，退役的她繼續從事醫學和保健知識的傳播，還投身于青少年科學教育事業。
放眼世界，還有很多工作和職位，女性占有比例依然很少。
對女孩來說，“職場天花板”其實非常普遍。《2021年中國女性職場現狀調查報告》顯示，不僅僅女性在管理層中的人數占比偏低，而且在一些具有高薪屬性的崗位上，如技術、產品等崗位上女性占比也少于男性。
無論是出身寒微的娜麗，還是一路學霸的梅·杰米森，在自我實現的道路上，她們要面對職場性別歧視、種族偏見可能還只是一部分。
更難的是，她們要破除自我設限的“陷阱”——我能做好這件事嗎？我能像男性一樣取得成功嗎？
對于很多女性來說，絆住她們的，恰恰是這樣的心魔。
爭取每一個微小的自由
這部紀錄片還讓我們看到，哪怕今天看起來稀松平常的小事，可能都來自于女孩們的勇敢突破。
比如，穿泳衣這件事。
是的，穿著美美的泳裝，在清涼的水里暢游，對現代女性來說，太正常不過了。然而在一百多年前，卻不能被容忍，甚至要被關警察局。
《她們的傳奇》中有一位傳奇女性，就以一己之力，引發了一場女性泳裝革命。她就是被稱為 “水中維納斯”的澳大利亞游泳健將安妮特·凱勒曼，有著與那個時代不相稱的前衛。
安妮特·凱勒曼
童年時，她曾身患腿疾，因為在水中感受到了自由自在，進而一發不可收拾愛上了游泳。
可19世紀末、20世紀初，女性在海邊游泳是不能有暴露著裝的、連身體的流線都不能展現。按照規定，她們必須穿著下身有裙擺的衣服，甚至要穿上長襪，將腿部完全覆蓋。
20世紀初的女性“泳衣”
這樣衣服一旦吸足了水，就會變得非常笨重，“穿著這樣的衣服下水，和栓著鉛球游泳有什么區別呢？” 有很多女性，就是因為服裝問題，在游泳時發生了意外。
為了改變這一境況，安妮特大膽地以男性泳衣為基礎，設計了一種既可遮蓋腿部，又能大大減少阻力的泳衣。這項發明，開創了20世紀女性泳衣的先河，很快在澳大利亞和歐洲風靡。
安妮特·凱勒曼身著自己設計的泳衣
然而，已經是泳界名人的安妮特，卻被因為身穿緊身泳衣，以流氓罪被逮捕。
這一事件迅速登上了新聞頭條。最后法官判定安妮特并沒有違反法律，她可以在海邊穿新式泳裝，但有個前提，下水之前要裹上一件長袍……
海灘上，警察在測量女性泳衣的長度
后來，這一案件也引發輿論的渲染大波，成為了女性泳裝革命的“導火索”。
而安妮特本人，不僅在泳壇名聲顯赫，還在多部好萊塢影片中飾演美人魚，并寫下了很多與海洋、與健康有關的書籍。
這位傳奇的“美人魚”，將一生獻給了自己熱愛的游泳事業，更讓游泳這項運動真正意義上惠及每一個人，無論男女。
回溯歷史我們會發現，今天女孩們所生活的世界里，目之所及的每一個微小的公平，呼吸到的每一寸自由平等的空氣，都不是“天賦”的，而是靠一代代人爭取過來的。
同樣，“職場性別歧視”“女廁所前永遠排隊的不合理設計”，以及企圖通過婚姻尋求安全感的念頭，都依然存在，而且彼此有著千絲萬縷的聯系。
社會大環境的規訓，最終會漸漸內化成女性的自我規訓。
接納自己的獨特性
如果連一位杰出的、有能力的女性，想要活出自己的精彩，都要經歷一番抗爭，那么對于普通女孩來說，豈不更難？女性的力量來自于哪里？
《她們的傳奇》里，展示了一位自閉癥女孩坦普·葛蘭汀的故事，或許可以給我們啟發。
坦普·葛蘭汀
上世紀40年代出生于波士頓的坦普，從小就顯露出種種與他人不同的跡象：遲遲不會講話、舉止笨拙、對聲音極其敏感。
她仿佛生活在另一個世界，與現實世界之間隔著一道厚重的墻，她不想出來，別人撞破頭也進不去。
在2歲那年，她被診斷為“孤獨癥”，醫生告訴她的媽媽：你女兒顯然有孤獨癥，我們建議她長期住院治療。這位驕傲的母親，被挫敗感和痛苦所吞噬，但是她從未放棄過坦普。
直到4歲，坦普終于開口說了自己人生中的第一句話，并逐漸能與他人的溝通。但是，坦普經常表情夸張，無法控制住情緒，也不能正確判斷別人的表情與情緒的聯系。
學校生活中對于坦普來說，更是難以忍受。她備受同伴的嘲笑和捉弄，校園里吵雜聲也讓她感到刺耳。直到15歲那一年，她來到了位于亞利桑那州的姑媽家，開始了牧場生活，她在人生中第一次感到無比放松。
在這里，貼近大自然的農場工作，她平復了人際交往的緊張情緒，同時，她的怪異和敏感，反而讓她能更好地理解動物的情緒和行為。
坦普立志要成為一名農場動物研究者。她向當地的農場主建議，如果想提高牲畜產量，就要讓它們保持心情愉悅，“感到快樂的奶牛，產奶量才會更高”。那是在1974年，很少有人在意動物農場的福祉，更別提一個女孩要去做這樣一件事。
就這樣，在這個她無法理解和充滿偏見的社會，她從一個孤獨癥女孩，一步步讀到博士學位，并成為一位有影響力的動物科學家。
更重要的是，她還利用自己的成功，努力改變社會對自閉癥的看法。她克服自己對人際交往的緊張，在世界各地巡回演講。
她的傳奇經歷，后來被改編成高分電影《自閉歷程》，激勵了很多自閉癥患者家庭，也為女性突破自我的無限可能性提供了獨特的案例。
電影《自閉歷程》
回頭看，坦普的故事里，一位理解和支持女兒的媽媽，也是不可或缺的角色。在坦普被診斷為自閉癥后，她堅持教坦普說話，盡管大多數時候，根本得不到孩子的回應。
她也深知教育對孩子的重要性，在沒有學校愿意收留坦普的情況下，她排除萬難向學校爭取，讓坦普學習知識，接受教育。她還經常鼓勵小坦普，“你不是比別人差，你只是不一樣”。
電影《自閉歷程》中坦普的母親
正是媽媽的鼓勵和不放棄，讓坦普有了自如溝通的能力，有了接受教育的機會，更有了掌控自己人生的自信。
沒有什么比一位母親，全力以赴支持女兒的人生理想，更酷的事情了。
同為女性，母親更知道，隱藏在女孩這一生里，需要去跨越的或明或暗的挑戰——它們還可能是兩性關系的不公、是婚姻家庭的羈絆、是無處不在的自我懷疑、還有容貌焦慮……
坦普的母親，讓我想起了珍·古道爾的母親。
這位在荒野中和黑猩猩一起生活了38年、“重新定義了人類”的動物行為學家，就是在充滿愛與鼓勵的家庭氛圍中不斷成長的。
珍·古道爾
在一次演講中，珍·古道爾談到，她能取得如今的成就，與母親的鼓勵與支持有著密不可分的關系。
小時候，珍看到了一本有關非洲的書，表態“長大了要去非洲”。每個人都在說，你是一個女孩，去非洲多危險。只有母親表達了支持：“如果你想要做一件事，必須全力以赴，抓住每一個機會。”
長大后，當珍下定決心去非洲觀察和研究野生動物時，遭到英國當局的拒絕，理由是沒有陪同人前往。這時候，珍的媽媽挺身而出，以志愿者身份在非洲的熱帶雨林陪女兒度過了剛開始的三個月。
在世俗眼光里，一個女孩常年在野外，和動物生活在一起，是近似荒唐的。但是珍的母親一直鼓勵她，給了她莫大的勇氣。
可以說，沒有來自母親的鼓勵和支持，那么世界上少的不僅僅是一位研究黑猩猩的科學家，更少了一位率性而活的傳奇女性。
結語
這部紀錄片，也讓我想到了最近非常火的上野千鶴子教授，在東京大學的一次開學演講。
她說，在東京大學，對于男生來說，成績好是一項資本；對于女生來說，成績好卻不等于有魅力,因為從小大到所有人都只希望她們“可愛” 。“可愛”算什么魅力？“可愛”的潛臺詞就是被疼愛、被選擇、被保護，暗含了順從的意味。
她還提醒學生，所謂 “付出努力就有回報”，并不是你一個人努力的結果，而是因為這個環境里，有人鼓勵你，推著你向前，拉著你的手，肯定你的點滴進步。
而今天的大環境里，有太多的女孩，因為與生俱來的翅膀活活被折斷，失去了飛翔的權利。
回到女孩教育上來，要怎么培養一個女孩？很簡單，請不要折斷她與生俱來的雙翼，讓她們自由翱翔。
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