五年級語文上冊落花生課后小練筆(五年級 ldquo 落花生 rdquo 這篇課文的小練筆)

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1、我家陽臺的文竹格外與眾不同,它不像一般的文竹不過一、二十厘米高,它少說也有一米高。

2、春天是文竹最好的生長季節,我隔三差五地噴水,它就像吃了激素一樣,幼芽陸續從根部探出嫩黃色的小腦袋,幾天工夫就長成嫩綠色的“英俊少年”;老生的文竹也不甘示弱,深綠色的枝干越長越高,眼看就要長到屋頂了。

3、不行,我得給它找到新空間,于是我將枝干繞著晾衣服繩子,小心地把它的頭朝下。

4、晚上,我把媽媽叫到陽臺看我的杰作,媽媽微微地一笑,摸著我的頭說:“傻孩子!”我莫名其妙,用懷疑的眼光打量著媽媽,心想:她一定是嫉妒我的聰明!大約過了一個星期,奇怪的事情發生了,那根被我彎下的枝干頭部好像長了眼睛一樣,只沖下長了一小段,就發現方向不對,又毅然地抬起頭,勇敢地向上生長。

5、媽媽在我身后笑出聲來,“看,我給文竹找的新家。

6、”說著,她拿出一個長方形的鐵絲網,“我們把它沖著太陽的方向固定在房頂,這樣文竹就可以順勢長滿房頂。

7、”看著文竹越長越旺,爭先恐后地爬滿房頂,我和媽媽開心地笑了,媽媽接著說:“成長的過程,難免會犯一些錯誤,走一段彎路,但始終要保持積極向上的狀態。

8、”我也頗有感觸地說:“犯錯誤就要及時改正,對吧?”媽媽說:“太對了!這正是我對你的希望,同時也是文竹給予我們的共同啟示。

9、”追問:老師追問:太多了追答:蠟燭? ? 蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。

10、蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。

11、可是,我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。

12、 ? ? 蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。

13、在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。

14、不! 沒有。

15、在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。

16、還有那五彩的生日燭,象征著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。

17、在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。

18、 ? ? 在這時,我的全身暖了!是呀,做人不要做只有體面的人,要做對社會有用的人。

19、人生也和蠟燭一樣短暫,隨時都有可能熄滅。

20、所以,我們都要像蠟燭一樣黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,做一個為國家著想、對國家有用的人.? ? 在贊頌蠟燭、人生的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。

21、他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。

22、老師是學生征程中的蠟燭,永遠為學生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學生的心靈。

23、 ? ? 蠟燭啊! ? ? 我贊美你,照亮了別人,燃燒了身體! ? ? 老師啊! ? ? 我歌唱你,教導了學生,衰老了自己!追問:老師幫我寫我家的花。

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