您好,現在漢漢來為大家解答以上的問題。心理問題學生談話記錄內容，心理問題學生談話記錄相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、談話、班會是輔導員的基本功。

2、當然，就談話而言，分為很多種，有學業危機的、同學矛盾處理的、情感問題的，也有心理健康問題的。

3、但是心理健康這類的，還是需要一些基本的心理健康常識，如果取得了心理健康資格證書的老師來談，可能更好一些，心理健康輔導員應該是一個專門的角色，在這個前提下，談話的質量才有可能保證。

4、 由于分不清表格中的談話，是普談（每個學生都要談），還是有選擇性的（發現有問題的才談），那就大概說一點個人的看法，不妥之處見諒。

5、主題：就是根據談話的內容，或者要解決的問題來定的，比如談了一個心理自卑不愛學習的學生，那就可以叫“克服自卑情緒，調整心態面對學習壓力”等之類的，不要有什么文采，實際求是。

6、緣由：這個好理解，是什么就寫什么，比如發現學生情緒低落，比如班長向你匯報個情況，比如學生主動預約的等。

7、人物和地點不說了，這個好寫。

8、 談話記錄也比較容易，只是記錄，把自己談話的內容，整理一下，歸類就行。

9、比如談了心理自卑的學生，鼓勵他調整心態積極面對家庭經濟困難的現實，之類的問題。

10、一般可以先寫：學生個人情況簡介（200-300字）；2、當前問題（200-300字）；3、對問題的研判（300字左右）：這里主要是作為老師，你的分析和評估；4、擬解決的方案（500字以內）。

11、 差不多就是這樣，希望對你有幫助。

本文就為大家分享到這里，希望小伙伴們會喜歡。