每年全國兩會，無論是國家大計，還是民生熱點，各種議題都會引來全民的廣泛關注和討論。在今年的兩會時間，與民生幸福感息息相關的就業和教育話題又一次引起了代表和委員的熱議。

“你最關心哪些兩會議題?”在今年全國兩會召開前夕，由中國青年報社社會調查中心進行了一項題為的全國兩會青年期待調查并通過中青報全媒體平臺發布。在對72242參與人群調研的基礎上得出的數據顯示，就業創業(74.0%)和教育(73.9%)的關注度排在前兩位，獲選率均超過七成，是受訪者最期待的兩會議題。

針對“職業教育的發展以及方向”，代表和委員也在兩會上積極建言獻策。教育部職業教育與成人教育司司長陳子季日前指出，2022年是職業教育提質培優、改革攻堅的關鍵年。

而如何才能讓職業教育“有學頭有盼頭有奔頭”?政策利好的“東風”也讓職業教育真正迎來了屬于自己發展機遇的“春天”。

職業教育的激蕩、跨越和成長

農牧漁生產教育的1.0時代、以第一次工業革命為依托的2.0時代，自動化和信息化革命的3.0時代……職業教育一直隨著產業變革、社會變革和生活變革的風云激蕩，在培養目標、教育內容和教育方法上進化迭代。

從最傳統的父傳子、師教徒到正規教育外強有力的學制補充，再到如今建立職業人才培養培訓大國、技能強國的戰略，職業教育的“天空”變得更加高遠和遼闊。而以數字化、網絡化、智能化、終身化科技和理念滋養的“大地”更是讓職業教育有了可以向上仰望、向下扎根的土壤。

近年來，黨和國家高度重視職業教育，出臺了一系列職業教育改革發展的重大舉措。《國家職業教育改革實施方案》《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》等文件，也明確了“十四五”期間職業教育改革發展的政策框架。跨進數字化催生新業態、新模式、新標準的4.0時代，職業教育不再是無奈和被動的選擇，而是提升人才培養質量，助力穩崗和就業的關鍵。

高質量發展職業教育的模式、路徑和征途

“職業教育受眾人群整塊學習時間比較稀缺、因為需求、地域和能力上存在巨大的差異性，職業教育也很難組織大規模的適應性教學。因此在某種程度上來說，碎片化、普惠性的在線學習方式更適合職業教育培訓。”環球網校CEO伊貴業如是說。

環球網校專注并深耕職業教育19年，一直致力于“以科技賦能教育、讓學習更高效”的使命，用先進的產品和技術優勢把最好的教育內容變成學習效果和傳播效率最高的產品。在借助科技賦能教育的路上，環球網校研發了云私塾Pro學習平臺，借助大數據和人工智能實現對學員個性化輔導，并構建了課程、圖書、題庫為核心的完整學習體系。此外，還與國內優秀的師資一起打造了八大類上百門精品課程。

學員注冊量4000萬，學員滿意率95%。這是環球網校在探尋職業教育高質量發展之路的過程中打造的“環球”力量。“誰的社會價值最大，誰的商業價值便也最大。”伊貴業如是說。他說，職業教育要做平民教育、謀生教育、技能教育，要“有學頭有盼頭有奔頭”。

“戰略新興產業和服務業的轉型升級會逐步推動實用技能和新增崗位發生本質的改變。而橫亙在人才與企業中間就業難與招工難并存的問題便可以通過職業技能培訓得到更好地解決。”因此，在讓新成長勞動力的實踐能力跟上市場變化的大膽嘗試上，在社會需求調研和職業技能培養上，在洞悉趨勢前景及時適應調整上，在培養更全面素質人才的通識教育上，在專業設計、崗位技能培養、渠道機制開拓上，環球網校也一直在前進和探索。

據了解，面向職業教育正走入“高”質量發展階段，環球網校開始以“慢”做“快”，直面行業問題，把握行業機遇，真正本著學員利益，優化產品課程，提升助學服務，從而幫助更多人，讓未來更好。