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1、績效管理是員工管理的重要措施,包括績效規劃、管理咨詢、績效考核和績效獎勵四個環節。
2、楊先生只采取了績效計劃和績效考核兩項措施,省略了對員工的獎勵績效環節,實現最終激勵。
3、小李生氣是必然的,但表現在行為或心理上的差異。
4、楊先生未掌握的員工激勵原則和措施。
5、1.根據亞當斯的公平理論分析,員工會進行縱向和橫向的比較,其中縱向是指與自己的過去進行比較,橫向是指與其他員工或其他公司的類似或不同類型的員工進行比較。
6、橫向比較的方式如下:自己的收獲/自己的努力gt;lt;=別人得到的/別人付出的。
7、小李通過比較發現不公平,所以會生氣;2.根據馬斯洛需求層次理論,人的需求是分層次的,從生理、安全、社交、尊重到最高的自我實現。
8、如果小李的低需求得不到滿足,自然不能指望他看到自我實現的未來。
9、顯然,小李工作是為了錢,為了生活。
10、為他的成長繪制藍圖是沒有用的。
11、3.根據赫爾茨貝格的雙因素理論分析,工資收入是一個保健因素。
12、給多了得不到激勵效果,給少了就會不滿。
13、顯然,小李對這種保健因素有著強烈的不滿。
14、所以楊老師在開始績效設計的時候,就充分考慮了績效管理的各個步驟,包括績效規劃、管理輔導、績效考核、績效獎勵。
15、獎勵業績的環節不能省略,要建立完整的員工獎勵計劃和措施。
16、當然,不同的員工應該根據他們的需求并考慮不同措施的保健和激勵而分別對待。
17、可以從薪酬結構、獎勵方式、員工成長渠道等因素考慮。
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