您好,肖大哥就為大家解答關于學生怎么用法律保護自己，中學生如何用法律保護自己相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、：“善用法律保護自己”。

2、由“求助有路”“敢打官司”“善于斗爭”三目組成，分別介紹非訴訟手段、訴訟手段等維護權益途徑以及與侵權行為做斗爭的方法等內容。

3、第一目：“求助有路”。

4、主要介紹運用非訴訟手段來維護自己的合法權益。

5、首先通過13歲女孩小芳要求上學遭到繼父拒絕的案例，指出自己的合法權益受到侵害時應當請求相關的機構給予幫助，從而引出維護合法權益常用的有效手段——非訴訟手段。

6、課文還列出了一些能提供法律服務的機構，如法律服務所、律師事務所、公證處等；通過相關鏈接欄目列出了一些可以反映情況、尋求幫助、解決爭議、處理問題的政府機關、社會團體、群眾組織。

7、第二目：“敢打官司”。

8、主要介紹運用訴訟手段來維護自己的合法權益。

9、首先，通過小苗在學校擦日光燈時不小心摔傷并致殘以訴訟的途徑較好地解決了問題，引出維護合法權益最正規、最權威、最有效的手段——訴訟手段，并介紹了訴訟的三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

10、通過相關鏈接欄目，學生可以大致了解三種訴訟適用的范圍。

11、最后，設計了一個辯論活動，以消除學生中的一些錯誤觀念（如以為打官司是丟臉的事），鼓勵他們勇敢地狀告侵權者，因為這不僅維護了自己的合法權益，也維護了法律的尊嚴、社會的穩定。

12、否則不僅喪失了自己的合法權益，也不利于維護社會穩定，是對侵權行為的縱容。

13、第三目：“善于斗爭”。

14、主要介紹為什么要維護自己的合法權益、怎么樣與侵權行為做斗爭等內容。

15、本目首先告訴學生應當自覺依法律己、依法做事、依法維權，這樣既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩定。

16、然后，通過中學生小平遇上小痞子的案例，告訴學生同違法犯罪做斗爭、運用法律武器來維權，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

17、接著，以女學生小婭智斗小流氓的事例告訴學生，對違法犯罪做斗爭時，要既勇敢又機智。

18、最后，設計了一個活動來考察學生能否運用所學知識來解決實際問題。

19、教學目標：用過教學讓學生知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，能夠運用法律手段保護自己。

20、幫助學生樹立法律保護意識，增強學生敢于和善于同侵權行為作斗爭的勇氣和信心。

21、教學重點：怎樣于侵權行為作斗爭。

22、教學難點；運用法律武器保護自己的途徑和方法。

23、學生分析：經過前面的學習，學生已經了解了部分法律常識，但依法維權意識仍然比較缺乏，面對生活中發生的一些違法侵權行為，不能進行正確的判斷，也不能進行堅決有效的斗爭。

24、即使斗爭了，也常常因為方法不當或盲目斗爭，而使結果適得其反，因此，讓學生知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，掌握自我保護的本領，是非常必要的。

25、對于初中學生當然不可能學習過多內容、講得很細，但要讓他們懂得遇到法律問題找誰，怎樣尋求幫助，以維護自己的合法權益。

26、希望我的回答能對您有所幫助。

本文就講到這里，希望大家會喜歡。