科技前沿看點加拿大的研究將屏幕時間與較慢的兒童發展聯

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加拿大的一項新研究將屏幕時間增加與兒童延遲發育聯系起來,為孩子們在電子設備前花費多長時間的爭論增添了新的動力。

來自卡爾加里大學滑鐵盧大學和阿爾伯塔省兒童醫院研究所的研究人員表示,在2歲時花更多時間觀看屏幕的幼兒在發育標記上的表現要比花在屏幕上的時間少的人更差。

“這項研究的新內容是我們正在研究真正年幼的孩子,2-5歲,大腦發育正在迅速發展,兒童發育也在快速發展,”Sheri Madigan博士告訴衛報。“我們正在獲得這些持久的影響。”

這項研究的作者測試了2,400名兒童,他們表示,父母應該對他們允許孩子在設備上花多長時間保持謹慎。

“過多的屏幕時間會影響兒童的最佳發展能力,”該研究稱。“建議兒科醫生和保健醫生指導父母適當的屏幕曝光量,并討論過度使用屏幕的可能后果。”

在這項研究中,2歲兒童每周在屏幕前花費大約17個小時。這個數字每周增加到25小時3,然后在5歲時減少到每周11小時。

研究人員表示,一種模式很快成為焦點:兒童在設備前花費的時間越多,他們在測試中的表現就越差。

“當幼兒觀察屏幕時,他們可能會缺少練習和掌握人際關系,運動和溝通技巧的重要機會,”研究人員總結道。

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