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1、問渠〔渠：它,指水塘.〕那〔那：同“哪”,怎么.〕得清如許〔如許：如此,這樣.〕,　　為〔為：因為.〕有源頭活水來.　　問那方塘的水怎么會這樣清澈,因為有活水從源頭不斷流來觀書有感--朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

2、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

3、①方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書院）內。

4、朱熹父松與鄭交好，故嘗有《蝶戀花·醉宿鄭氏別墅》詞云：“清曉方塘開境。

5、落絮如飛，肯向春風定。

6、”鑒：鏡。

7、古人以銅為境，包以鏡袱，用時打開。

8、②這句是說天的光和云的影反映在塘水之中，不停地變動，猶如人在徘徊。

9、 ③渠：他，指方塘。

10、那得，怎么會。

11、如許：這樣。

12、不算大的“半畝方塘”深邃清澈如鏡，天光云影閃耀浮動其中，妙不可言。

13、這一切都是因為他（渠）有源源不斷的活水補充進來。

14、這是一首有哲理性的小詩。

15、人們在讀書后，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象征的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。

16、所謂"源頭活水"，當指從書中不斷汲取新的知識。

17、有人以為詩是形象思維的產物，所以只宜于寫景抒情而不宜于說理。

18、這有幾分道理，但不能絕對化。

19、因為理可以用形象化的手段表現出來，從而使得它與景和情同樣富于吸引力。

20、同時，理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入勝的。

21、（枚乘《七發》正證明了這一點。

22、）因此，古今詩作中并不缺乏成功的哲理詩。

23、朱熹是劉子翚學生，他父親朱松文才也很好。

24、也許由于父、師的影響，他在道學中對文學的評價是比較公正的，也寫出過一些富于生活氣息的好詩。

25、如這兩首當然是說理之作，前一首以池塘要不斷地有活水注入才能清澈，比喻思想要不斷有所發展提高才能活躍，免得停滯和僵化。

26、后一首寫人的修養往往有一個由量變到質變的階段。

27、一旦水到渠成，自然表里澄澈，無句無束，自由自在。

28、這兩首詩以鮮明的形象表達自已在學習中悟出的道理，即具有啟發性，也并不缺乏詩味，所以陳衍評為“寓物說理而不腐”。

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