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1、“少年強則國強"出自梁啟超所寫的散文<<少年中國說>>的其中一段，內容如下:任公曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也。

2、制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。

3、彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。

4、如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處。

5、將遷居者，不愛護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪！若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫。

6、中國而為牛為馬為奴為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當之。

7、中國如稱霸宇內，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。

8、于彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也。

9、我而漠然置之，不可言也。

10、使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。

11、使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。

12、故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

13、? ? ? 少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。

14、紅日初升，其道大光。

15、河出伏流，一瀉汪洋。

16、潛龍騰淵，鱗爪飛揚。

17、乳虎嘯谷，百獸震惶。

18、鷹隼試翼，風塵翕張。

19、奇花初胎，矞矞皇皇。

20、干將發硎，有作其芒。

21、天戴其蒼，地履其黃。

22、縱有千古，橫有八荒。

23、前途似海，來日方長。

24、美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！譯文：梁任公說：造成今天衰老腐朽中國的，是中國衰老腐朽人的罪孽。

25、創建未來的少年中國的，是中國少年一代的責任。

26、那些衰老腐朽的人有什么可說的，他們與這個世界告別的日子不遠了，而我們少年才是新來并將與世界結緣。

27、如租賃房屋的人一樣，他們明天就將遷到別的地方去住，而我們今天才搬進這間屋子居住。

28、將要遷居別處的人，不愛護這間屋子的窗戶，不清掃治理這間房舍的庭院走廊，這是俗人常情，又有什么值得奇怪的！至于象我們少年人，前程浩浩遠大，回顧遼闊深遠。

29、中國如果成為牛馬奴隸，那么烹燒、宰割、鞭打的慘酷遭遇，只有我們少年承受。

30、中國如果稱霸世界，主宰地球，那么發號施令左顧右盼的尊貴光榮，也只有我們少年享受；這對于那些氣息奄奄將與死鬼做鄰居的老朽有什么關系？他們如果漠然對待這一問題還可以說得過去。

31、我們如果漠然地對待這一問題，就說不過去了。

32、假如使全國的少年果真成為充滿朝氣的少年，那么我們中國作為未來的國家，它的進步是不可限量的；假如全國的少年也變成衰老腐朽的人，那么我們中國就會成為從前那樣的國家，它的滅亡不久就要到來。

33、所以說今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。

34、少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強大我國家就強大，少年獨立我國家就獨立，少年自由我國家就自由，少年進步我國家就進步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。

35、紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。

36、頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。

37、前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠長。

38、美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！擴展資料：少年中國說是清朝末年梁啟超（1873—1929）所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現“少年中國”，振奮人民的精神。

39、文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。

40、具有強烈的進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。

41、　后世影響：梁啟超近一生坎坷波折，將民主進步之光帶給民眾，成為近代中國偉大啟蒙者。

42、毛澤東說，年輕時影響他最大的人就是梁啟超;胡適說，少年時讀了梁啟超的文字像受到電擊。

43、戊戌變法已經過去一百多年，梁啟超卻從未淡出中國社會改革者的視野，每次我們回望梁啟超，都能夠強烈感受到新的啟迪與沖擊。

44、臺灣大學中文系教授梅家玲說：“他提出的對文化遺產的檢討的理念，對于青春、對于一個全新國家形態的憧憬和追求，感染并召喚了新一代的知識分子，直到現在，都有很大的影響力。

45、”梁啟超《少年中國說》的風行，將“少年”一詞在清末社會里變成一種時尚的革命名詞，彼時追求進步的年輕知識分子競相以“少年中國之少年”或“新中國之少年”自稱。

46、1902年南洋公學學生組織“少年中國之革命軍”，而汪精衛后來密謀行刺醇親王載灃被捕，吟出“引刀成一快，不負少年頭”的名句，“少年也已經從概念、理想化身為血肉之軀、革命的先鋒、未來歷史的塑造者”。

47、梁啟超面對腐敗無能的封建統治、殖民地半殖民地國家的情勢，為喚醒民眾，救國圖強，寫下氣吞山河的《少年中國說》。

48、這篇文章蘊含諸多的先進思想，善于從教育運行規律著眼，進行教育立意的深化，尤其在當代對加強與改進思想政治教育具有深遠的影響。

49、梁啟超《少年中國說》的主要思想對當代思想政治教育的啟示：注重民族精神和時代精神的培育；2、要始終貫穿理想信念教育；3、大力加強社會主義榮辱觀教育；4、堅定不移地貫徹對外開放基本國策，是加強和改進思想政治教育的必然選擇。

50、梁啟超簡介：梁啟超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人等，清朝光緒年間廣東新會人。

51、近代中國啟蒙思想家，資產階級改良主義政治家、教育家，史學家和文學家，戊戌變法運動領袖之一。

52、1890年赴京會試，不中。

53、后投康有為門下，接受康有為的思想學說并由此走上改良維新的道路，人稱“康梁”。

54、1895年春，梁啟超再次赴京會試，并協助康有為發動在京應試舉人聯名請愿，是為“公車上書”。

55、1898年，梁啟超回京參加變法維新。

56、其間，梁啟超表現活躍，他的許多政論借助早期的媒體宣傳開始在社會上產生影響。

57、變法失敗后，梁啟超逃亡日本并大量介紹西方社會政治學說，在當時的知識分子中影響很大。

58、梁啟超涉獵廣泛，在哲學、文學、史學、經學、法學、倫理學、宗教學等領域，均有建樹，一生著述宏富，其《飲冰室合集》凡148卷，計一千余萬字。

59、參考資料:百讀百科-少年中國說。

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