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1、士別三日,當刮目相待的意思是:人在一段時間內有極大的進步,要用新的眼光去看待他。
2、讀音:shì bié sān rì,dāng guā mù xiāng dài出處:《孫權勸學》選自《?資治通鑒》。
3、原文如下:初,權謂呂蒙曰:"卿今當涂掌事,不可不學!"蒙辭以軍中多務。
4、權曰:"孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵,見往事耳。
5、卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。
6、"蒙乃始就學。
7、及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:"卿今者才略,非復吳下阿蒙!"蒙曰:"士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!"肅遂拜蒙母,結友而別。
8、譯文如下:最初,孫權對呂蒙說:"你現在手握權柄,不可以不讀書。
9、"呂蒙辯護說,不是他不讀書,而是軍中事情太多,沒有時間。
10、孫權說:"我豈是要你研究儒家經典,去當教書匠?只不過希望你大略有個印象,知道歷史就夠了。
11、如果說沒有時間,誰能比我更忙,我還常常讀書,自以為大有裨益。
12、"呂蒙才開始求學。
13、后來,魯肅路過尋陽,跟呂蒙談論,不由大吃一驚,說:"你今天的才識智略,已不是當年吳郡時代的呂蒙。
14、"呂蒙說:"士別三日,就要刮目相待,大哥發現得未免太遲!"魯肅遂拜見呂蒙的娘親,結交成為好友,然后告辭。
15、拓展資料《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。
16、選自《資治通鑒》,文題為后人所加。
17、此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習,之后大有長進的故事,也贊揚了孫權、呂蒙認真學習的精神,并告誡人們學習的重要性。
18、此文簡練生動,首重以對話表現人物,對話言簡意豐,生動傳神,極富表現力,毫無冗繁之處,更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象,突出了人物的風采。
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