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1、活動目標在愉快地歌舞游戲中培養幼兒遵守游戲規則的自律能力。

2、 2、培養幼兒對節奏的認識。

3、 3、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。

4、 活動準備為曲調選節奏的四列火車及節奏型卡片。

5、 活動過程一、 游戲《趕花會》，引導幼兒在句末大膽創編造型。

6、 教師以游戲的口吻引入，引導幼兒大膽創編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。

7、 二、 多聲部朗誦《小鴨小雞做游戲》，培養幼兒相互間的協調性。

8、 三、復習歌曲（拉拉勾） 2、 復習歌曲《拉拉勾》。

9、引導幼兒有表情地表演唱。

10、 四、 學舞蹈游戲《我的朋友在哪里》 復習歌曲《我的朋友在哪里》 ① 教師問2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？啟發幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。

11、 ② 幼兒齊唱后，復習這道歌有幾個樂句？（4個）。

12、 2、 為曲調選節奏，并練習拍打節奏。

13、 ① 出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。

14、 ② 出示節奏型卡片，幼兒拍打節奏。

15、 ③ 引導幼兒為歌曲選相應的節奏型貼在車廂上。

16、（合作性、互助性的培養）。

17、 ④ 讀節奏。

18、 3、 看著節奏譜學習基本動作。

19、 4、 學習舞蹈游戲。

20、 ① 教師唱曲示范一次。

21、 ② 交待舞蹈游戲的規則。

22、 ③ 組織幼兒舞蹈游戲。

23、 游戲過程中結合幼兒的實際情況進行互助友愛的教育， 五、 小鴨小雞律動退場。

24、 六 游戲結束 這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是從孩子的興趣出發，活動帶有很大的樂趣，一節課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作，而且他們會持續很長時間不會忘記這個舞蹈。

25、從孩子的興趣出發還能夠為他以后的學習奠定基礎。

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